发布者：吴也 所属单位：惠东县稔山碧桂园十里银滩学校 发布时间：2019-09-26 浏览数( -) 【举报】
G5I2教学工作总结
一学期的工作也已接近尾声。回想这一学期的工作有欣喜、有感动、有收获也有着困惑和遗憾，这更是一个不断学习、实践、探索、提高的过程。回顾反思我觉得自己在语文和UOI教学方面主要做法有：
【语文】
在本学期的语文教学中，我爱而不溺、严而有度，致力培养学生良好的学习习惯。
（1）潜心读书的习惯。开学初，学生任务较轻、闲余时间相对较多。而我班学生男多女少，学生好动、活泼，喜欢看书。为此我让学生搜集家中的适宜读物进行整理，利用这段时间培养学生读书的习惯。同时结合语文课本中“培养学生良好的学习习惯”中的“写读书笔记”这一内容让学生读书、写笔记。
（2）自主学习的习惯。在培养学生自主学习上，我首先从课堂上入手，对一些阅读课文重在引导学生读熟、读好，对内容的理解却不做深入地讲解，而只是抛给学生一些问题进行引领，让学生自己阅读、体验成功。
（3）自由表达的习惯。学生已进入高年级自然而然的开始沉默寡言，变得保守起来。我尽量的鼓励学生，并运用各种激励手段。除此之外我努力使自己成为学生的朋友，让学生因为喜欢我而喜欢语文。
（4）按时完成作业的习惯。这个班有个别学生不完成作业的习惯，为此我很是头疼。每次为了查阅哪些学生没交作业煞费苦心，也有一些是因自己的懒惰疏于管理而偷懒的学生。本学期，我充分发挥班干部的作用：小组长必须查清本组的作业方可上交，学习委员进行统计、上报。这样一来每天无需老师点名，对班内学生完成作业的情况一目了然，一些学生也因此而精心起来，按时完成作业。对于剩下的一些学生则通过个别谈心、动员家长等方法督促学生完成作业。
但，从考试成绩来看，我班语文成绩依然存在拔尖不足车尾太多的现象。今后我还要在以下几个方面好好努力：一是在教学设计方面不能过于依赖现成的，而要注重优秀设计与班内学生实际情况以及自己对教材理解分析的整合。二是对课后练习要精心设计。三是要加强语文综合实践课的设计与实施，让学生主动获取更多的语文知识、开阔视野。四是进一步拓宽学生的阅读面。五是精于课后反思，在反思中成长。
【UOI】
（1）少就是多，慢就是快。
本学期UOI中，我更加注重培养学生的自主探究能力，深深地牢记“少就是多，慢就是快”八字箴言，并推行到学生中让他们理解。很多时候，整节40分钟的课学生只需要完成一个任务或是其中的一个步骤，令学生有足够的时间来领悟其中奥妙。
（2）爸妈一起来探究。
在第一轮的“信仰”单元中，有个活动是调查身边人的信仰，我自然而然地想到让孩子们先从家庭成员入手。但没想到，收回来的反馈效果极佳，中国父母们似乎对书面以外的家庭作业更感兴趣，就连语文成绩不好的孩子，都洋洋洒洒写了整张A4纸。
这给我了很大的启发，在第二单元“诗歌”的结题展中，我邀请家长一起参与“飞花令”的诗词游戏，反响热烈，气氛浓厚，基本带动全班开展了“家庭式探究”。
但是，我的文字性总结工作做得很不到位，今后一定要克服畏难心理，慢慢进步。
吴也
2019.1.15