发布者：张瑞凤 所属单位：惠东县大岭小学 发布时间：2019-09-27 浏览数( -) 【举报】
打开孩子的心门
1.如今教师，家长中容易犯关掉孩子心门的现象。
小通同学迟到十分钟，满脸尴尬的表情在课室门口喊了声报告，并向老师敬礼。老师大声的吆喝到“你为什么迟到？”学生：“我...我家的钟走慢了十分钟”老师“一听就知道你是撒谎，你就是懒得要死，平时老师要求你们提前十五分钟到，你都总是没有，还想撒谎瞒着老师”于是小通同学沉默了！二十分钟后，家长打来电话“老师，你好，我是小通的妈妈，今天我家钟走慢了，我迟了叫小通起床，他去学校时候已经是上课时间，他让我一定的跟你解释解释”。原来小通同学没有撒谎。
小熙同学整天回到家会跟妈妈说“妈妈，妈妈，今天几个人总是欺负我，总是走过路过都要打我一下”妈妈说：“怎么可能，他们会无缘无故的打你，你自己做好了先，你自己肯定也不是好人，一个巴掌拍不响”。于是小熙同学就再也不跟妈妈提这个事情。直到有一天，我开了一节校园霸凌的主题班会，在我的引导下，小熙同学说出了班级总是欺负他的几个人，并且他晚上总是做噩梦，梦见班级一些人把他推到角落去打，经常不敢一个人睡，要跟弟弟一起睡。在学校不敢告诉老师，怕他们几个报复，在家里告诉妈妈，妈妈不理，一直在惶恐中度过了几年。当老师说再怎么样都会保护班级学生的时候，他哭的泣不成声，说了这些年在他心中的委屈。
《沟通的钥匙》这部电影开头，是一个男孩的旁白：我叫杰瑞，今年8岁，我一点也不笨，我每科成绩都拿甲等，但是我的妈妈却很少称赞我，还常常骂我为什么不再拿高一点的分数。这是我哥哥——学谦，他最厉害的就是写博客，在一次博客比赛中获得了冠军。颁奖典礼上，全场掌声雷动，可是你看妈妈的表情，你就知道妈妈并不是很欣赏哥哥的才华。长期缺少鼓励也会关掉孩子的心门。
以上的现象在我们的现实生活中真是太常出现了，总是有些家长跟老师说我的孩子什么也不愿意告诉我，什么都不跟我交流。还有些老师也会在我的面前唠叨，某某同学什么也不会说，给人打也不会说，遇到问题也不来找我，学习中遇到不会的问题也不来找我。却不知道原来这些家长们老师们其实已经关掉了孩子的心门。
2.打开孩子心门的重要性。
如果把孩子们的心门关上了，对于父母、孩子的关系很容易就到了孩子跟父母只爱不亲。当孩子受了委屈当孩子有需要也会丧失了跟父母表达的能力，或者压根内心就不愿意去跟父母表达。一旦我们父母跟孩子的没有一致性的沟通，那么当我们的孩子需要指引的时候身为父母孩子便没法指引。身为老师也是，当我们没有跟学生有个一致性的沟通的时候，当孩子锁上了跟你沟通的心门的时候，即使出现自己不懂得问题都不会去请教老师。学生如果连不懂得题目都没法说上的时候，我们便不知从何下手去引导孩子，也关闭了了解孩子的通道，很难做到因材施教。
3.如何打开孩子的心门。
打开孩子的心门，需要把孩子放在对的位置上。始终坚信：行为背后总存在正面动机！举个例子：当一个学生没完成作业，他撒谎了说漏在家里。从事件上，我们了解到的真相是撒谎。他的这个行为也许就存在着，正面动机是：他不想老师因为他没交作业而生气，用这种方式保护老师。也可能是不想在同学们面前没面子，这也是一种保护自己的想法，不想在同学面前表现出自己不好的一面。看，一个在老师看来都是一个个的问题的时候，我们可以看到他们正面的动机，如果我们能看到这个人的这个特质，把孩子放在对的位置上，再接下来的谈话，处理就会显得得心应手。
打开孩子的心门，需要满足他的深层渴望：当孩子为班级做贡献做工作的时候，体现了他们的重要感，价值感。在这些具体的事件中我们如果都能看到孩子内心上的渴望。当他站出来为班级做贡献的时候，他能得到重要感，成就感，价值感。如果我们都满足了孩子的这些心理营养的话，还担心孩子不打开心门吗？
打开孩子的心门，应该针对事，不针对人。当孩子一次作业没做的时候，我们可以可以批评他这次没交作业的事情上是不对的。但是却不能全盘否认他，说他就是个懒虫或者是个蠢猪。当孩子一次考试考砸了，我们可以说他复习不到位。但却不能说他没希望。只能针对事情，不能针对他本身的特质。不然每句话都是伤害孩子的刀。
打开孩子的心门，需要用赞美代替责备及时鼓励孩子的每一点进步。“同学们，这次测验，不管是从以前的25分进步到30分，还是从35分进步到40分，只要有进步，就是一份努力。老师会送给那些有进步的同学一张周杰伦的CD……我相信，你们以后一定会考得更好。”在《沟通的钥匙》影片中，一群在走廊罚站的学生，看到对面教室里的这一幕，无不面露羡慕，其中一个男生感慨：“我们是不是读错班了？真是同人不同命啊！为什么，有些大人的话就是那么好听。”
4.打开孩子的心门的影响。
当我们打开孩子的心门的时候，我们就架起了沟通的桥梁
当我们打开孩子的心门的时候，孩子便不会在外面受了委屈，独自承受，也没有一个能抒发能寻求帮助的对象
当我们打开孩子心门的时候，父母跟孩子也不会出现跟只爱不亲。
以真诚待人，会在人与人之间架起一座心灵的桥梁；用友善对人，可以打开对方的心灵的大门。作为一名教师，只有走进学生的心灵世界，给予学生真诚与友善，才能成为学生信赖的好朋友。