发布者：巫彩霞 所属单位：惠东县平山黄排小学 发布时间：2019-09-09 浏览数( -) 【举报】
成功之处：
一、借助媒体，进入美的意境。
由于大多数学生没见过草原，因此教学时，我采用多媒体教学。通过用多媒体播放草原风景图，再配上一首乐曲──《美丽的草原我的家》，让学生从视觉和听觉上感受草原的美，使学生很快陶醉在大自然的景色美和音乐美中，激发了学生的学习兴趣。
二、启发想象，感受美的画面。
在学生熟读课文的基础上，启发学生根据积累语言文字想象画面，唤起学生的直观表象，教学“小丘”“一碧千里”是一个从语言到表象的体验过程，因为美的本身是悟。在一次次的感悟中，把语言美和自然美融为一体。
存在的不足：
对课文中词语的理解过细，以致教学中时间比较仓促，最后有些“草草收兵”的感觉。比如对重点语句中“渲染”和“勾勒”的理解，时间用得过多。