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部编版小学语文新教材和道德与法治

学科培训活动总结

平山第三小学语文科

为了帮助一线教师更加正确理解统编教材的核心思想和主要内容，全面理解教材变化的新思路，准确把握教材的编写原则、结构体系及编写特点，使教师能更好驾驭新教材，从而提高教育教学水平。8月28日至30日，根据惠东县教研室的文件精神，由平山街道中心小学统一组织安排，平山街道第三小学四、五、六年级全体语文教师参加了部编版教材网络培训。此次培训针对性强，内容丰富，层次分明，对于一线语文教师具有很好的指导作用，三天的培训令大家受益匪浅。

要运用好新教材，必须打破原有教学定势、对新的教学挑战，结合具体的课文篇目从选文、情感表达、文本表达方式、审美特性等多个方面给老师们指出了教学的方向与目标。

部编版教材关注了学生阅读兴趣的发生、阅读能力的提升、表达此次培训不仅让一线教师对部编教材有了新的认识，也理解了编者的意图，更是让老师们在以后的课堂教学中明确了努力方向。培训中在场的老师们都在认真做笔记，在聆听中思考，在思考中感悟。

人教社专家首先针对四年级教材中阅读教学的两个亮点单元“提问策略”、“批注”，指出教学时应遵循教材编排体力，循序渐进，研过程，有落实，同时在语言规范和语言知识方面也进行了精细化解读，使老师们明确了语文课程是以语言为核心的多元知识体系。

六年级教师在本次学习中也认识到要强化阅读，构建三位一体的阅读体系。教材编者带领大家非常用心地思考了语文学习过程应遵循的基本规律，形成“精读”、“略读”、“课外阅读”三位一体的阅读体系。其中，精读课文、略读课文和“快乐读书吧”各自承担着不同的功能，精读课文学习方法，略读课文运用方法，“快乐读书吧”则能使课外阅读课程化，有效引导学生进行大量阅读实践。通过这样的设计，使得课外阅读与课内阅读有机结合，共同促进学生阅读能力的提升。 

通过本次培训，相信我校教师将会在新一轮教材使用上思路更清晰、教法更多样、课堂更精彩。我们将不断学习，不断探索，为打造更高效的语文课堂而不断努力！

另外，在2019年9月4日至9月6日，平山街道第三小学组织四、五、六年级任课教师参加道德与法治学科新教材培训，培训以“分年级+具体教学案例分析”的形式进行，先后对四、五、六三个年级的道德与法治教材进行了解析和具体教学案例分析，尤其对教材中的活动栏目如何教学给予了具体的指导。

思品教研员认为，本次培训让一线教师对统编教材的编写理念有了全新的认识，对教材的结构特点、教学的实践探讨、教学注意的问题有了更深入的理解和把握，增强了使用教材的责任感和使命感。