发布者：辅导教师11 发布时间：2019-09-16 浏览数( 0) 【置顶】 【举报】
研讨内容：一节课的问题太多，问题角度变换过快，学生很难准确把握学习的重点，平均受力容易淡化知识主线，加重学生负担。因而，一节课的问题不能过多，过碎，要高度凝练，直指学习目标，这就是核心问题驱动教学。核心问题不是事实性问题，它思维含量多，具有开放性、探究性、支持性等特点，需要学生通过观察、分析、推理、想象、概括等方式进行深入思考，共同探究。请结合教学实际谈谈你在教学中如何提炼“核心问题”？请各位老师能把自己宝贵的经验与大家分享。
研讨时间：2019年9月16日-23日