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作业标题:研修作业(二选一提交) 作业周期 : 2019-09-16 2019-09-27

发布范围:全员

作业要求:

请在【研修总结】和【研修成果】中任选一道题目完成,要求原创,拒绝雷同;字数不少于500字;请在9月23日之前提交,以便辅导教师审阅。

小学作业】题目:

1.【研修总结】:您在研修期间一定有很多感悟、收获或想法,请提交一份个人研修总结,总结要有感而发,确实记录培训的真实想法与感受(可以从研修收获、教育教学行为的改进、研修反思及培训建议等方面写,也可以谈谈本次培训中印象最深刻一门课程学习后的感悟)。

2.【研修成果】:经过一段时间的网络研修和教学实践,相信您一定有所提升、有所收获。请依据个人研修实际提交一份在改进课堂教学中的教学设计或课堂实录文字版或视频版(包括课件)提交至平台。


【幼教作业】题目:

1.【研修总结】:您在研修期间一定有很多感悟、收获或想法,请提交一份个人研修总结,总结要有感而发,确实记录培训的真实想法与感受(可以从研修收获、教育教学行为的改进、研修反思及培训建议等方面写,也可以谈谈本次培训中印象最深刻一门课程学习后的感悟)。

2.【研修成果】:经过一段时间的网络研修和教学实践,相信您一定有所提升、有所收获。请结合培训所学以及本班幼儿实际情况,按照一日活动常规要求,应包括入园、集中教育、生活活动、区域活动、户外活动、游戏、离园等内容,完成一篇适合本班的一日活动计划设计方案,并提交至平台。


发布者:项目管理员

研修作业(二选一提交)

提交者:学员吴先亮    所属单位:惠东县巽寮金融街正泽学校    提交时间: 2019-09-25 22:19:11    浏览数( 0 ) 【举报】

    研修我在北京参加过,也在惠州参加过。总的来说是两个地区是一样的好,也是一样的不好。好的是辅导老师都很热情,不好的是学员的热情都不高。为什么都会这样呢?我们从课堂教学的经验看,老师一味的讲学生只是听,这样的教学效果肯定好不了。所以看视频,这是不是好的研修方式?肯定不是。视频里几段都讲到了学情分析,教老师们上课前要做好学情调研了解了学习需要和学习能力,知道学生的难点在哪里有的放矢的教,同时还有做后测看看自己一节课教会了哪些,做好教学反思。把这个过程放到教师研修这个教学活动来看,做过学情分析吗?老师需要这些视频吗?如何确定看视频这个教法有效?我们想看看关于研修的教学反思。认认真真的做教育,就要实事求是的关注教学效果。

   我建议,抓评价,教研员就管评价教学设计好不好。研修合不合格,不看视频,看教案。每个学期开展全县教学设计大赛,个人获奖发钱,学校按获奖数量积分排名,历年获奖教案集结成册,全县学习。几个好学校,你超我赶,热情高了,水平自然就高了。弱一点的学校,教研员要多走访、多帮助,利用好历年优秀教学设计提高工作质量。只要教研员能评出,真正好的教学设计,这个方案就能运行起来。到时候,学校老师会求着教研员下校指导。

   我最佩服广东人的就是实干。井冈山上的经验夺取了全国胜利,不用迷信北京那套。真抓实干,惠东县一样大有可为。

老师评语

评语时间 :2019-09-26 09:26:12

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