2019年教师培训研修总结

                   惠东县梁化黄竹朗小学  黄紫生  

作为一名执教于边远农村小学的教师，今年再次我很荣幸再次参加了中小学教师的全员培训活动，感觉真是受益匪浅，无论从哪个方面来说，对我们的教学和认识都有很大的提高。这次培训内容丰富，形式多样。专家的教育教学理念，人格魅力和治学精神，深深地印在我脑海中。他们所讲内容有的深刻独到，有的通俗易懂，生动有趣，有的发人深思。很感谢为我们提供培训机会的教育机构，感谢承担本次培训任务的各位领导，感谢为我们默默付出的老师们，你们辛苦了！

在短短的培训中，我们认真聆听了专家的讲座，体会了的魅力，感悟了名师的风采。各位专家的精彩讲座，给我们带来了前所未有的精神大餐，使我们的教学思想不断更新。教学观念得以更新，让我们更加充满信心地迎接我们未来的小学语文教学任务，更好地推动小学语文的发展。

其中，李镗老师给我们带来的《小学语文核心素养解读》的讲座，让我对小学语文核心素养研究有了更深层次的认识，对小学语文核心素养研究有了信心和想法。无论在什么时候，都要做生活和教学上的有心人。赵老师成会老师的《小学语文教学设计指要》讲座，为老师们在语文教学设计提出了许多可借鉴的方法，在指导语文教学设计方面有许多符合我们实际的方法，让我今后更好地指导自己的教学设计。

 还有将秀云老师的《小学语文教学反思指要》的报告，让我们懂得要做反思型的语文教师，课前反思，课中反思，课后反思，生活处处有语文。还有不少老师的讲座都给我很大的启发，指导我今后的工作。

这次学习我们带来自己成长的感悟——让学生找到最好的老师，也就是把自己成为学生最好的老师。班级的成长也是教师自我成长。从不同角度，不同的层面来分析如何管理学生，让如引领学生，做一个知识渊博的新时代老师。在课堂教学中，要以学生为本，帮助学生掌握终生学习能力，唤起学生成长的渴望，帮助学生寻找搜集和利用学习资源，设计出恰当的学习活动计划、让学生主动参与，使课堂教学高效。

通过这次的培训，我有以下几点感悟：

一、教师要多读书,不断丰富自己的知识。

专家们用渊博的科学文化知识旁征博引给我们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。那么在工作中，我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这使我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升，不断加强修养才能胜任教育这项工作。教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。还要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。

二、提高思想认识，净化灵魂。

培训其实是一个反思、进步的过程，这十几年的教学生涯，让我已经慢慢倦怠，可通过这次的培训，走进教学大师们的心灵世界，感叹于他们思维的敏捷，语言的风趣丰满，独特的教育视角，健康乐观的人生观，丰富的教育经验……激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处，我一次次禁不住问自己我该怎样做?做什么样的教师?怎样做一名优秀的教师?与优秀老师、与教学大师相比，我自身不足很明显。这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会。不仅让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。也明白了“爱”是教育永恒的主题，我们应该怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。更懂得只要我们教师是一个幸福并快乐着工作的人，才会让学生感受到幸福并快乐，才能培养出更多的社会需要的幸福并快乐的人。

三、加深反思，提高自身教育教学水平，做学生最好的老师。

通过培训，我认识到了反思的作用，知道一位优秀教师的成长一定离不开反思。反思让我认识了自身在教育教学上的不足，反思也让我认识到了怎样才能做好一名教师。好的语文教师是一座桥。是学生与学生，学生与课本，学生与社会之间的桥。美国著名教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长公式：成长=经验+反思。如果一个教师仅仅满足获得经验而不对经验进行深入的思考，他将永远不会上升到一定的理论高度，更谈不上成为教育专家。我们当然不必要人人都能成为教育专家，但时时反思自己的教学，将自己的教学经验成功地记录下来，对我们教师来说，都是一种宝贵的经验，都是一种不可估量的财富，做学生最好的老师。