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作业标题:研修作业(二选一提交) 作业周期 : 2019-09-16 2019-09-23

发布范围:全员

作业要求:

请在【研修总结】和【研修成果】中任选一道题目完成,要求原创,拒绝雷同;字数不少于500字;请在9月23日之前提交,以便辅导教师审阅。

小学作业】题目:

1.【研修总结】:您在研修期间一定有很多感悟、收获或想法,请提交一份个人研修总结,总结要有感而发,确实记录培训的真实想法与感受(可以从研修收获、教育教学行为的改进、研修反思及培训建议等方面写,也可以谈谈本次培训中印象最深刻一门课程学习后的感悟)。

2.【研修成果】:经过一段时间的网络研修和教学实践,相信您一定有所提升、有所收获。请依据个人研修实际提交一份在改进课堂教学中的教学设计或课堂实录文字版或视频版(包括课件)提交至平台。


【幼教作业】题目:

1.【研修总结】:您在研修期间一定有很多感悟、收获或想法,请提交一份个人研修总结,总结要有感而发,确实记录培训的真实想法与感受(可以从研修收获、教育教学行为的改进、研修反思及培训建议等方面写,也可以谈谈本次培训中印象最深刻一门课程学习后的感悟)。

2.【研修成果】:经过一段时间的网络研修和教学实践,相信您一定有所提升、有所收获。请结合培训所学以及本班幼儿实际情况,按照一日活动常规要求,应包括入园、集中教育、生活活动、区域活动、户外活动、游戏、离园等内容,完成一篇适合本班的一日活动计划设计方案,并提交至平台。


发布者:项目管理员

研修作业(二选一提交)

提交者:学员黄丽君    所属单位:惠东县多祝增光中心小学    提交时间: 2019-09-23 08:51:00    浏览数( 1 ) 【举报】

万事万物自有它存在生长的道理,我们既然不能改变自然规律,那就唯有“接受”啊!“接受”既是对自然规律的遵循,也是对自己不坦然接受心理的平衡。唯有从内心坦然地接受,才能拥有自然快乐的阳光心态啊!

总结反思有如下几点:

一是教师如何看待学生的差异性

作为一名教师,每天要面对一大帮存在个别差异的孩子,要让自己心理时刻保持平衡与快乐,就要正确看待这些学生的个别差异性。一位教授遇到一位老师整天愁眉苦脸,问他何故,缘是一名学生成绩总也提不高,老师每天对他上补下补左训右训,他就是原地踏步不前进,真是笨死了。教授说,那你就活该愁死,既然你做出了这么多努力,孩子还是老样子,经过多次检验你也已经给孩子下了定论,那你就坦然接受呗,何苦跟自己过不去呢?教授说,一个人能跑多远能飞多高是由千万个理由决定了的,一个人的智商水平也是有许多理由决定了的,一个人天生资质就这样,你也是改变不了的,既然你无法改变现实那就唯有坦然接受现实,付出努力是你应该做的,但收获愁苦却是你不必要做的。你应该放过那个学生,不让他每天处在“亚历山大”中,也应该放过自己,不让自己整天处在愁眉苦脸中想想自己,看看身边周围的同行,何尝不是如此呢?自己作为老师同时又作为家长,往往在“恨铁不成钢”中一度沉沦,一度埋怨自己,一度梦想孩子能在自己的培育下哪怕有朝一日不能成龙成凤最起码也能成为像大家眼中的“有出息”那样,可现实往往不能顺着你的梦想走,因为这块铁最终能不能成钢也是由千万个理由决定了的啊。快乐是用金钱买不来的,你想快乐就坦然接受既定的现实吧。

二是应该培养兴趣爱好提高自信

一个人若拥有自己的兴趣爱好,并且在某一个兴趣爱好中能有与别人不一般的表现,那你的自信心肯定就自然而然地提升了。在孩子的童年时代,培养孩子的一些兴趣爱好,能帮助他提高自信心,也能让他在与同伴的相处中更加快乐自如。我们也常常发现,有些孩子在学校里表现出心理学上说的人际交往障碍,这也许有很多原因造成,但其中也不乏孩子没有兴趣爱好缺乏自信心的原因。拥有某种过人的兴趣爱好或者直接说是特长吧,也是能够提高个人的自信心的。你能在某种爱好中表现突出,自然能在同一爱好中受人欢迎,受欢迎指数高自信心就足,与人交往的底气也就自然足,哪还存在人际交往障碍呢?任何兴趣爱好都是可以培养的,虽然有些是人与生俱来的,比如某人爱好写字,某人爱好唱歌,但更多的是靠后天的培养。我们很多老师当中,也有缺乏兴趣爱好的,我们在工作学习之余,培养一些兴趣爱好是必要的。当所有人都参与某项活动,而你却远远观望时,你必定是落伍的,必定是不受欢迎的,必定在交往中也会是不自信的,结果的结果也可能会走向孤独抑郁的,而抑郁的结果又会怎样怕是不必再啰嗦了,因为现实中有太多的案例。所以,教师们强迫自己参与活动培养一些兴趣爱好,是在抑郁路口处拐弯的最好途径。

三是挖掘职业不倦怠的动力源泉

我曾经在《爱的教育》中译本夏丏尊先生的译者序言中看到这样几句话:“教育好比掘地,有人说四方形好,有人又说圆形好,朝三暮四地改个不休,而于池的所以为池的要素的水,反无人注意。教育上的水是什么?就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢,圆形也罢,总逃不了一个空虚。”我感受特别深刻,教育是对人的教育,这其中每天都会发生不一样的事情,这些人也每天都会发生不一样的变化,如果我们对这些都熟视无睹的话,那便对教育就没有了兴趣,那我们也就成了每天对着这些花花树树修枝剪叶而不露出半点喜好与欣赏的普普通通的园丁了,呵呵,那我们也就跟“职业倦怠”四个字交上朋友了。如夏先生说的,掘池塘,方或圆不重要,重要的是水。那我可以这样理解,一位老师优秀或不优秀不重要,重要的是,你能否在这份职业生涯中几十年如一日地对你的学生倾注你的关心,你的爱护?我也可以这样理解,学生从我们这里习得了多少方法技能也许不重要,重要的是他们传承了多少善良与正直,勇敢与诚实,因为这才是我们从事这份职业的真正价值所在。我还可以这样理解,我们教育者最终能否成为教育家不重要,重要的是能一直坚持从教之初的梦想与憧憬,让当初那股子热情与激情永远伴随在我们的教育行程中,我们要做就做既懂得技术又懂得欣赏的园丁,我们要做就做快乐的永不懈怠的人类灵魂工程师。

四是正确看待教师的付出与劳动

付出就是成长。苏格拉底也说:“教师是最大的付出者,也是最大的受益者。” 付出就是成长,成长了自己,也就提升了自己。如享誉全国的魏书生老师、李镇西老师,他们就是教育战线上最大的付出者,也是最大的受益者。呵呵,我当然没有他们的天生资质,但我也可以对自己的付出与劳动高兴地说,我在收获成长的喜悦啊!

五是我们如何让大家都阳光快乐

老子曰:“故知足不辱,知止不殆,可以长久矣。”其意是:因此,知道满足,就不会自取其辱;知道适可而止,就不会遭遇危殆,可以长生久视。 呵呵,此意最终的告白当然就是:人啊,万万不可有贪求!我们缘何经常感觉不到快乐呢,那就是因为我们有太多太多的贪求啦,贪念使得我们常常不能心安理得,贪念使得我们常常不能坦然接受现实。知足,是一件多么快乐的事情啊,它既快乐了自己也快乐了别人,何乐而不为呢?当我们每个人都心存这个善念时,我们就都是天底下最快乐最幸福的人了!

老师评语

评语时间 :2019-09-23 08:56:25

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