作业标题：研修作业（二选一提交） 作业周期 : 2019-09-16 — 2019-09-23
发布范围：全员
作业要求： 请在【研修总结】和【研修成果】中任选一道题目完成，要求原创，拒绝雷同；字数不少于500字；请在9月23日之前提交，以便辅导教师审阅。 【小学作业】题目： 1.【研修总结】：您在研修期间一定有很多感悟、收获或想法，请提交一份个人研修总结，总结要有感而发，确实记录培训的真实想法与感受（可以从研修收获、教育教学行为的改进、研修反思及培训建议等方面写，也可以谈谈本次培训中印象最深刻一门课程学习后的感悟）。 2.【研修成果】：经过一段时间的网络研修和教学实践，相信您一定有所提升、有所收获。请依据个人研修实际提交一份在改进课堂教学中的教学设计或课堂实录文字版或视频版（包括课件）提交至平台。 【幼教作业】题目： 1.【研修总结】：您在研修期间一定有很多感悟、收获或想法，请提交一份个人研修总结，总结要有感而发，确实记录培训的真实想法与感受（可以从研修收获、教育教学行为的改进、研修反思及培训建议等方面写，也可以谈谈本次培训中印象最深刻一门课程学习后的感悟）。 2.【研修成果】：经过一段时间的网络研修和教学实践，相信您一定有所提升、有所收获。请结合培训所学以及本班幼儿实际情况，按照一日活动常规要求，应包括入园、集中教育、生活活动、区域活动、户外活动、游戏、离园等内容，完成一篇适合本班的一日活动计划设计方案，并提交至平台。
发布者：项目管理员
提交者:学员陈日勤 所属单位:惠东县稔山范和小学 提交时间: 2019-09-23 17:26:38 浏览数( 0 ) 【举报】
《道德与法治》全国统编教材体现了以儿童为主体的思想,强调立德树人、学习生活,也渗透了许多核心主义价值观和优秀传统文化的内容。教材编写的根本方针是遵循教育规律，培养有爱心、责任心、具有良好行为习惯和个性品质的儿童，促进小学生以品德为核心的基础文明素质的全面发展。教材以生活徳育论为指导，以具有教育意义的生活事件建构教材内容的"原材料"。教材中有许多绘本式的插图和故事,符合儿童的学习需求和心理特点。因此,教师可以运用故事教学法,上好道德与法制课,使课堂高效、有趣。具体策略有三点:首先,巧用教材,看图讲故事;其次,抓住瞬间,善用身边小故事;最后,迁移童话,拨动学生心弦。小学生以形象思维为主, 尤其是低年级学生更乐于接受直观、 生动的知识, 对单纯文字或语言描述的认知兴致不高. 小学道德与法治教材涉及道德引导和法治教育等理论内容, 多是静态知识点, 学生学习动力不足, 课程教学目标实现有一定难度法制教育内容的确定,存在道德目标基础、法律观念轮廓、法律技术轮廓、教育阶段轮廓等分析视角。公正、规则、谦抑、人道、关爱、诚信、平等、奉献等等道德目标,奠定了法制教育内容的重要知识背景;公正、权利与义务、权力与责任、证据等法律观念,展示出法制教育内容的意识重心;法律原则、法律术语、法律条件、法律处置等的注释,凸显出法制教育内容的技术侧面;学校属于专职教育机构,应当成为法制教育的主流,基于受教育者成长不同阶段的身心特征,应分别构建小学法制教育的内容。
评语时间 ：2019-09-24 09:43:31