研修总结

虽然从事教育工作已30多年，但作为教师的我们仍需要不断进步，吸取营养，为祖国的教育事业能够有突飞猛进的发展贡献我们的力量。这次的研修课程学习，给我们提供一个新式的学习平台，是对教育观念的不断更新，也是对教育教学方法的改进和提高。通过理论学习和与同事们的研讨、交流、思维的交换及对自己在教育过程中的反思，我发现了教育教学过程中存在许多不足，也找到了许多解决问题的办法和自己努力的方向。 教师必须要充分信任孩子，相信孩子完全有学习的能力。把机会交给孩子，蹲下来看孩子的生活，平等参与孩子的获得。教师把探究的机会交给孩子，孩子就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如开展教学活动。并且为了保证和促进学生的主动学习，教师必须改变传统的角色定位，担负起《纲要》所要求的新角色——学生学习活动的“支持者、合作者、引导者”。教师胜任这一新角色的重要前提，就要从根本上改变传统的教育观念，不断改进教育教学方法，提高自身素质；尊重学生的人格，了解学生的学习特点，以发展的眼光看待每一个孩子，使学生得到进一步的发展 。

通过学习使我清楚地认识到教师心态对教育事业的影响。如果把阳光引入教育事业，让教育的每一个细节都阳光起来，教育便会事半功倍，每个被教育的孩子便会生活、学习地更加美好。教师要以人为本，用发展、变化的眼光来看学生，理解学生，善待学生，宽容学生，赏识学生，及时发现学生的“闪光点”鼓励学生满怀希望，开心成长。这次学习我学到了全新的教育理念，给我带来了丰富的精神食粮。

    这次的课程研修，使我深深感受到网络学习的方便和快捷，感受到科技的进步给我们带来的学习的方便。在以后的工作中，我将从实际出发，把坚持个人研修作为专业化成长的必由之路，努力做到从实践困惑出发，在研修思想的引领下，引发学生的积极性，力求提高课堂效率。运用好课堂教学的艺术，使本来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂，提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间，这是对自己教育思想的洗礼和升华，也是对教育教学方法的改进和提升。 学无止境，不断进取，才能在工作中游刃有余，得心应手。