数学研修总结

 经过研修惠东县2019年小学、幼儿园教师全员培训学习， 我领悟到了专家教师的教学新理念，通过学习优秀教师的课堂教学设计和方法。就此总结：

一、和谐的师生关系是学好数学的基础。

当教师与学生关系和谐，教师关心、信任、尊重学生，和学生友好相处是营造和谐课堂氛围的基础。在教育教学活动中，教师与学生在心理上相互信任、爱护，不仅是在知识、能力上的交往，也是情感心灵上的沟通、交流，这样，才能激起学生很高的数学学习的兴趣。

二、教学中应努力培养学生的自学能力。

引导学生树立自信心，在学生取得每一点成绩时都予以表扬，使他们觉得自己能行。通过增强自信心，他们就敢于挑战对难题，通过各种方法积极主动进行自主学习。 在此，老师们要做到：1、创设各种情景，鼓励学生大胆地尝试，对他们在学习过程中的失误和错误能够保持一种宽容和改正的态度;2、为学生提供自主学习和交流合作的机会，以及充分表现和发展自我的平台;3、鼓励学生通过体验、实践、 探索等方式，发展各方面的综合能力。我们教师课前的精心准备的设计，合理安排活动及适当的引导。

三、加强自身学习，自觉使用新课标。

为了教好学生，我们要通过各种渠道去学习，更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能做好育人工作。要提高自身素质，就得不断的学习，把先进的教学思维、教学模式、教学技能引入课堂。

四、加强对学生学习方法的指引。

对学生学习方法进行指引，即让他们在学习和使用的过程中逐步学会如何学习。那么，指导学生学习方法我们应做 到：1、家校合作创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标的方法;2、引导学生采用推理、查阅和合作的方法进行学习;3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，自我改正，并根据需要调整自己的学习目标和学习方法。

通过惠东县2019年小学、幼儿园教师全员网络研修培训，我在今后的教学中要让学生在学习数学知识的同时，陶冶高尚的道德情操，促进学生高素质发展。让数学课的教学方式方法能应用到生活的方方面面。