作业标题：研修作业（二选一提交） 作业周期 : 2019-09-16 — 2019-09-23
发布范围：全员
作业要求： 请在【研修总结】和【研修成果】中任选一道题目完成，要求原创，拒绝雷同；字数不少于500字；请在9月23日之前提交，以便辅导教师审阅。 【小学作业】题目： 1.【研修总结】：您在研修期间一定有很多感悟、收获或想法，请提交一份个人研修总结，总结要有感而发，确实记录培训的真实想法与感受（可以从研修收获、教育教学行为的改进、研修反思及培训建议等方面写，也可以谈谈本次培训中印象最深刻一门课程学习后的感悟）。 2.【研修成果】：经过一段时间的网络研修和教学实践，相信您一定有所提升、有所收获。请依据个人研修实际提交一份在改进课堂教学中的教学设计或课堂实录文字版或视频版（包括课件）提交至平台。 【幼教作业】题目： 1.【研修总结】：您在研修期间一定有很多感悟、收获或想法，请提交一份个人研修总结，总结要有感而发，确实记录培训的真实想法与感受（可以从研修收获、教育教学行为的改进、研修反思及培训建议等方面写，也可以谈谈本次培训中印象最深刻一门课程学习后的感悟）。 2.【研修成果】：经过一段时间的网络研修和教学实践，相信您一定有所提升、有所收获。请结合培训所学以及本班幼儿实际情况，按照一日活动常规要求，应包括入园、集中教育、生活活动、区域活动、户外活动、游戏、离园等内容，完成一篇适合本班的一日活动计划设计方案，并提交至平台。
发布者：项目管理员
提交者:学员曾思彤 所属单位:惠东县多祝松坑学校 提交时间: 2019-09-18 14:07:04 浏览数( 0 ) 【举报】
研修总结
教学反思作为提高教学质量，促进教师专业化发展的有效途径，越来越受到研究者的重视，并被广大中小学教师所认同。教学反思能让教师突破习以为常的教学惯性，不断审视，改进自己的教学行为，使教学充满智慧与创新，逐步形成自己独特的教学风格。然而，由于对教学反思的内涵和实质理解不深等原因，当前，实践中的教学反思存在着形式单一化，过程形式化，封闭化等许多问题。
作为松坑学校的一名小学教师，在授课过程中对于教学反思这一块做得不太通透，没有全方位去反思自己一节课上得好坏之处，因此，我的教学还是有很大的进步空间。在这一次的研修培训中，我听了北京市海淀区小学英语教师左小玉老师“小学英语教师如何进行教学反思”的视频，在这次学习中我受益良多。
左小玉老师通过几个维度去分析某个部分上得好与否。就阅读课来说，我去年担任小学五六年级的英语，每次上read and write 的时候，学生的反应都不是很热烈，课堂气氛比较沉闷，在去年一整年都没有找出有效的解决方法。我看了左小玉老师的视频分析，知道了读前、读中、读后都有反思维度。在读前需要让学生形成阅读期待，就是让学生对某部分有兴趣去猜测，然后去看看文章是否符合自己的猜测；读中教师要设计活动使学生能够理解大意和主要细节；读后要让学生感到所学的知识是在生活中有运用的。我在读前和读后这一部分做得不好，头没有开好，学生的兴趣自然没有提起来。这是我看了左小玉老师视频后得到的反思，也是我下一步的努力。
很感谢每一年的研修培训，我从中学到了很多东西，这也使我每一年都在进步。我以后要把学到的东西用于实践中，努力提高自己的教学水平和激发学生的学习兴趣。
评语时间 ：2019-09-19 21:49:14