小学体育教师培训研修总结

经过这段时间的教师远程培训学习，同时也观看了专家和老师们的视频讲座，那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂；专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中应该注意什么，哪些细节需要扬弃，哪些地方需要改正。作为一位连续十来年从事体育教学的教师，我对体育教学有了更深的想法，在这就谈谈我的一些体会：

一、教师应具备高尚的师德，只有具备高尚师德好的教师才会去尊重学生关心学生、爱护学生。特别是体育老师，在体育课和体育锻炼中，学生最容易受伤，这个时候老师的关爱是学生的温暖的源泉，学习的动力。

二、教师不仅要尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。体育教师不仅要技能突出，还有一点就是要能说会道，会讲解，这就要求体育教师要有渊博的知识，将技术动作的动作要领简练、清楚、明白的讲给学生听，一听就懂，一做就会，听起来不会乏味，。学生有什么问题也能很快的解决。

三、激发学生学习兴趣。俗话说：“兴趣是最好的老师”。在教学中，我注重培养和激发学生的学习兴趣。体育是一门体力与脑力相结合的学科。在新课改的大背景中，在体育课堂教学中，力求做到让学生变得积极，让学生学得兴致盎然，使学生在体育锻炼中享受学习的乐趣，从而培养学生的锻炼意识。如，我根据不同的课型，设计不同的游戏活动，在游戏中，学生学习起来兴趣盎然。采用电教手段将现代的声、音、动作引进体育课，以其绚丽多彩的画面，悦耳动听的音响和情感丰富的讲解，为学生所接受。

四、注重课内外结合。在教学实践中，我们已把体育教学的触角伸向了整个校园。通过大课间活动保证每个学生每天都能达到充分的锻炼，通过兴趣小组，使学生能展示自己的特长，发挥自己的优势，找到自己的兴趣，从中体会的体育运动的快乐，明白体育锻炼的意义所在。

总之，回顾这次研修学习，可谓收获颇丰，收获的是一名专业教师专业成长所必不可少的基本素养。对于这样的学习来说，也许我们付出的是忙碌，但我们收获的却是提高，是教师基本素质的提高，它是我们今后工作的资本。并且这样一种学习方式，从传统的培训模式中走向网络平台时，产生了极大新鲜感和神奇感，更重要的是这个平台给我们提供了无限广阔的交流空间，我们在课程改革的实践中有许多问题，困惑、思考、收获很难有机会倾情表达，