作业标题：研修作业（二选一提交） 作业周期 : 2019-09-16 — 2019-09-23
发布范围：全员
作业要求： 请在【研修总结】和【研修成果】中任选一道题目完成，要求原创，拒绝雷同；字数不少于500字；请在9月23日之前提交，以便辅导教师审阅。 【小学作业】题目： 1.【研修总结】：您在研修期间一定有很多感悟、收获或想法，请提交一份个人研修总结，总结要有感而发，确实记录培训的真实想法与感受（可以从研修收获、教育教学行为的改进、研修反思及培训建议等方面写，也可以谈谈本次培训中印象最深刻一门课程学习后的感悟）。 2.【研修成果】：经过一段时间的网络研修和教学实践，相信您一定有所提升、有所收获。请依据个人研修实际提交一份在改进课堂教学中的教学设计或课堂实录文字版或视频版（包括课件）提交至平台。 【幼教作业】题目： 1.【研修总结】：您在研修期间一定有很多感悟、收获或想法，请提交一份个人研修总结，总结要有感而发，确实记录培训的真实想法与感受（可以从研修收获、教育教学行为的改进、研修反思及培训建议等方面写，也可以谈谈本次培训中印象最深刻一门课程学习后的感悟）。 2.【研修成果】：经过一段时间的网络研修和教学实践，相信您一定有所提升、有所收获。请结合培训所学以及本班幼儿实际情况，按照一日活动常规要求，应包括入园、集中教育、生活活动、区域活动、户外活动、游戏、离园等内容，完成一篇适合本班的一日活动计划设计方案，并提交至平台。
发布者：项目管理员
提交者:学员黄艳清 所属单位:惠东县黄埠三洲小学 提交时间: 2019-09-20 09:07:08 浏览数( 0 ) 【举报】
本课程前两部分为教师反思的相关理论，后两部分为基于小学英语课堂教学实践的反思内容维度及具体反思方式，附有丰富案例，其目标是详细、具体地引导小学英语教师持续不断地改进自己的教学实践，助力自己的专业成长。
美国学者波斯纳指出：教师的成长经验+反思。如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那他只能永远停留在新手型教师的水准上。尽管是有着十二年教龄的“老教师”，但我觉得自己还停留在新手型教师的水准上。缺的就是反思。我印象最深的就是左老师讲授对于孩子“课堂睡觉”的三阶段反思。在我的观念里，孩子课堂睡觉，那一定是精神不够集中，叫他起来回答问题就可以了。但左老师说，这是第一类老师的做法。第二类的老师做法是对于孩子睡觉，明白到不能一概而论，因为他们有着不同的认知风格，只要他们能回答老师所提的问题，就可以了。第三类教师才是我们要成为的人。班里有好几个孩子睡觉，这个时候不是去责怪他们不认真，而是要反思自己的教学是不是不够吸引。及时调整好课堂活动，让课堂更有趣，有效。
通过这次的学习，使我受益匪浅。我今后会借助教学反思突破习以为常的教学惯性，不断审视、改进自己的教学行为，使教学充满智慧与创新，逐步形成自己独特的教学风格，在专业成长的道路上阔步向前!
评语时间 ：2019-09-20 10:20:24