作业标题：研修作业（二选一提交） 作业周期 : 2019-09-16 — 2019-09-23
发布范围：全员
作业要求： 请在【研修总结】和【研修成果】中任选一道题目完成，要求原创，拒绝雷同；字数不少于500字；请在9月23日之前提交，以便辅导教师审阅。 【小学作业】题目： 1.【研修总结】：您在研修期间一定有很多感悟、收获或想法，请提交一份个人研修总结，总结要有感而发，确实记录培训的真实想法与感受（可以从研修收获、教育教学行为的改进、研修反思及培训建议等方面写，也可以谈谈本次培训中印象最深刻一门课程学习后的感悟）。 2.【研修成果】：经过一段时间的网络研修和教学实践，相信您一定有所提升、有所收获。请依据个人研修实际提交一份在改进课堂教学中的教学设计或课堂实录文字版或视频版（包括课件）提交至平台。 【幼教作业】题目： 1.【研修总结】：您在研修期间一定有很多感悟、收获或想法，请提交一份个人研修总结，总结要有感而发，确实记录培训的真实想法与感受（可以从研修收获、教育教学行为的改进、研修反思及培训建议等方面写，也可以谈谈本次培训中印象最深刻一门课程学习后的感悟）。 2.【研修成果】：经过一段时间的网络研修和教学实践，相信您一定有所提升、有所收获。请结合培训所学以及本班幼儿实际情况，按照一日活动常规要求，应包括入园、集中教育、生活活动、区域活动、户外活动、游戏、离园等内容，完成一篇适合本班的一日活动计划设计方案，并提交至平台。
发布者：项目管理员
提交者:学员吴雲艳 所属单位:惠东县吉隆明珠双语学校 提交时间: 2019-09-17 22:27:38 浏览数( 0 ) 【举报】
《我是什么》的教案第一课时
一、教学目标：
1、我会认识“晒、极”等15个生字，会写“变、极”等10个生字。（重难点）
2、我会正确、流利、有感情地朗读课文。
二、过程：
（一）导入。
猜谜游戏：
1、忽然不见忽然有，像虎像龙又像狗。太阳出来它不怕，大风一吹它就跑。（云）
2、线儿有细又有粗，上接天来下接地。落在水里无踪影，庄稼见了笑嘻嘻。（雨）
3、白色花，无人栽，一夜北风遍地开，无根无枝又无叶，此花源自天上来。（雪）
4、大小珍珠光又亮，霹雳啪啦从天降，小娃拾起捧在手，慢慢变成水一洼。（冰雹）
大家真聪明，今天我们要学的课文里也有一个谜语等着大家去猜。（板书：我是什么）全班读课题2遍。
（二）攻关一：我会认。
小朋友们，要想读通顺、想猜出文中的谜语，我们首先就要把本文要学会认识的字都认好，请同学们看黑板。
1、出示生字，学生自由读。（老师巡堂，个别学生指导）
2、邀请小老师上台带读；多音字讲解（淹没，没有）
3、小游戏：开火车认字加组词。
4、请同学们告诉大家，你们是如何记住“晒、极、越、滴、毁”这5个字的。
如果把它们放回课文里，你们还会读吗？
（三）攻关二：我会读。
1、听录音，边听边标自然段边圈出本文要会写的字。
2、分学队比赛朗读。
3、学队讨论：猜猜我是什么？从哪里可以知道“我”是水呢？（派代表发言）
（四）攻关三：我会写。
1、出示生字，学生自由读。
2、邀请小老师带读。
3、学队讨论易错字。（极、洋、作）
4、派代表发言
5、游戏：开火车组词。
6、学生动笔写一写米字格里的字。（老师巡堂，个别指导）
教学思路清晰。
评语时间 ：2019-09-18 07:22:37