研修成果《幼儿园一日活动设计》

一日活动总目标

1、在观察、了解一些会滚动的物体的活动中，对物体的滚动现象产生兴趣。

2、尝试用肢体动作表现皮球的滚动与跳跃。

3、体验游戏活动的乐趣和成功的喜悦。

一、晨间接待（7:30-8:30）

1、热情接待来园幼儿，关注每一位幼儿的情绪。

2、教育幼儿能主动、有礼貌地向老师同伴问好。

二、晨间活动 （8:00-8:30）

活动名称《 玩球》

活动目标

1、通过一物多玩，激发幼儿探索出多种玩球的方法。

2、能与同伴合作，共同玩球，体验游戏活动乐趣。

活动准备

皮球人手一个；纸棒、羽毛拍等若干；提供宽敞的场地；录音机和音乐磁带。

活动过程

1、教师和幼儿一起随音乐做热身运动。

2、幼儿自由玩球，探索出玩球的多种方法。

3、利用老师提供的辅助物再次探索玩球的不同方法。

4、在老师的引导下探索合作玩球的方法。

5、交流分享玩球的多种方法及活动的乐趣。

6、教师和幼儿随音乐做放松运动。

三、早 操 (8:30-8:45)

能跟着音乐精神饱满地做操，要求动作到位整齐。

四、盥洗、如厕、喝牛奶（8：45-9:00）

1、引导幼儿能有序的排队入厕，自觉地用洗手液洗手、不玩水，洗手时注意 不弄湿衣物。

2、提醒幼儿不拿别人的杯子，安静地喝完牛奶。

五、晨间活动小结：（9:00-9:05）

教师评价幼儿晨间活动的情况，表扬活动中表现积极的幼儿，指出以后要注意的地方。

六、教学活动（一）（9:05-9:30）

社会活动《滚动乐园》

活动目标

1、了解一些会滚动的物体，知道它们与人们生活的密切关系。

2、激发关心周围科技产品的兴趣。

3、体验创作的乐趣和成功的快乐。

活动准备

《小朋友的书，我们去游玩》；幼儿生活中寻找各种能滚动的物体；提供水彩笔、卡纸等；师幼共同收集图片资料。

活动过程

（一）回忆、交流，激发参与活动的兴趣。

1、出示前期师幼共同收集的图片资料，引出话题。

2、互相交流经验（让幼儿感受会滚动的产品与人们生活的密切关系）

提问：这些会滚动的物体中，你喜欢什么？为什么？

3、帮助幼儿总结滚动在生活中的不同用处。

（二）观看《小朋友的书.我们去游玩》第27-28页"滚动乐园"，欣赏会 滚动的科技产品。

1、滚动广告箱

你看到过滚动广告箱吗？为什么要装滚动广告箱？

2、滚动电梯

你乘过滚动电梯吗？商场里装了滚动电梯有什么好处？

3、压路机

你在什么地方见过压路机，它有什么用，为什么前面有一个大滚筒？

4、结合生活经验，引导幼儿讨论、说说自己熟悉的会滚动的东西。

5、小结

（三）拓展想象，创意设计会滚动的产品，体验创作的乐趣。

1、讨论、交流，说说自己想设计的会滚动的产品。

2、幼儿创意设计会滚动的产品，教师指导。

3、幼儿相互介绍，体验成功的快乐。

七、教学活动（二）（9:30-9：50）