一、晨间接待 、幼儿晨检 及早餐时间

1、热情接待家长及幼儿，教育幼儿使用礼貌用语，指导幼儿将衣物放整齐。向家长了解幼儿情况，做好个别幼儿工作。 

2、做好幼儿晨检：一摸、二看、三问： 摸：摸幼儿额头、颈部和手心有无发热。 

3.改善幼儿挑食的状况，利用多种方法让幼儿营养均衡。

4.请幼儿在早餐结束后自行收拾桌面并将餐具放到指定位置，而后去将手洗干净。     

二、入厕和喝水 

教师组织幼儿排好队，幼儿在教师陪护入厕、喝水。 

三、集体教学活动  

教师对教学内容心中有数，能根据活动内容，提前做好直观、形象地教玩具，调动幼儿多种感官，激发幼儿参加活动的兴趣。活动中可为幼儿准备操作材料和游戏来巩固学习内容。同时尊重幼儿的个体差异，能体现对个别幼儿的教育与指导。重视培养幼儿良好的学习习惯和常规。  

四、入厕和喝水 

教师组织幼儿排好队，幼儿在教师陪护入厕、喝水。 

五、户外游戏 活动 

保证幼儿的户外游戏时间，同时教师要时刻监护幼儿安全，与幼儿一起活动，和幼儿共同创设适宜的游戏环境，为幼儿提供丰富的游戏器械、自制户外器械材料。

六、入厕和喝水 

教师组织幼儿排好队，幼儿在教师陪护入厕、喝水。 

七、区域活动

1. 有而在这一时间段选择自己喜欢的区域，将自己的进区卡放到指定位置，进入区域进行自主活动，并遵守区域的规则。

2. 幼儿在活动过程中保持安静，需要交谈时要小声交谈，不能影响他人。

3. 在选择材料时，不能抢，如果同时喜欢一个玩具可以一起玩。如果不能一起玩的材料，就进行商量。

八、午餐时间

改善幼儿挑食的状况，利用多种方法让幼儿营养均衡。

请幼儿在早餐结束后自行收拾桌面并将餐具放到指定位置，而后去将手洗干净。

九、盥洗、午休时间、午点时间

十、集体教学活动  

教师对教学内容心中有数，能根据活动内容，提前做好直观、形象地教玩具，调动幼儿多种感官，激发幼儿参加活动的兴趣。活动中可为幼儿准备操作材料和游戏来巩固学习内容。同时尊重幼儿的个体差异，能体现对个别幼儿的教育与指导。重视培养幼儿良好的学习习惯和常规。 

注意激发幼儿参与游戏的兴趣。使幼儿主动参与活动，及时了解幼儿活动、材料使用、交往情况，引导幼儿解决活动中出现的问题。 根据幼儿活动情况，调整活动材料。开展游戏讲评，给幼儿讲评的机会，注重幼儿情感、兴趣、能力、社会性的培养。 

十一、户外游戏 活动 

保证幼儿的户外游戏时间，同时教师要时刻监护幼儿安全，与幼儿一起活动，和幼儿共同创设适宜的游戏环境，为幼儿提供丰富的游戏器械、自制户外器械材料。

十二、幼儿离园

十三、班级消毒卫生工作

保证每天开窗通风，保持空气流通。根据季节提前做好防寒保暖、防暑降温工作。放学后教师要做好室内外清洁：地面、桌椅、门窗、玩具柜、口杯架、毛巾架，保持整洁。 口杯、毛巾的消毒工作，并做到定位使用。