秋天的雨    （第二课时）

                                    稔山中心小学   洪芳

教学目标：

    1、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情，背诵自己喜爱的部分。

     2、读懂课文内容，体会书中重点词句，感受秋天的美好。

教学重、难点：

    1、联系语言环境，品析文中的好词佳句。

     2、读懂课文内容，体会书中重点词句，感受秋天的美好。

教具准备：

    课件、水果实物。

一、回顾第一自然段

1、  引读导入

   师：秋天的雨可神奇了，它是一把钥匙，它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了！

2、  欣赏图片，加深喜爱之情

  （课件：加旁白播放秋天的景色）

【设计意图：通过多媒体播放更多关于秋的景色，让学生更加形象的加深对秋天的喜爱】

二、品读课文，深入学习第二自然段

1、按要求自由朗读课文，找一找描写颜色的词语，用——画出来。

2、生汇报，师课件出示。

  师：同学们读得真认真！都找出来了吗？（指名生回答）

3、理解“五彩缤纷”

4、图文并茂，朗读升华感受

   师：找出你喜欢的句子，读给大家听！（生读）同学们读得真认真，谁愿意第一个把你喜欢的句子读给大家听！（指名生读，师出示课件）

5、讲解并拓展仿写比喻句

 【设计意图：通过运用多媒体，让生对秋天的景物的认识更加的立体】

三、理解感悟第三自然段

1、实物操作，加深感受

   师：秋天的雨不但有一盒五彩缤纷的颜料，它还藏着非常好闻的气味呢！（实物操作）

2、理解“勾住”

【设计意图：调动学生的已有经验，从而自然的理解“小朋友的脚常被那香味勾住”的含义。又加深了生对秋天的喜爱之情】

四、结合生活，学习第四自然段

1、按要求齐读课文

  （播放课件加下雨声音）同学们，下雨啦！秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了！在冬天来临之际，动、植物们都做了哪些准备呢？我们一起齐读第四自然段。

2、完成填空

 （课件出示填空题）

小喜鹊                                

小青蛙                                

小松鼠                                

松柏                                  

杨树、柳树                             

3、拓展

  冬天快要来了，动、植物们都做好了过冬的准备，咦，怎么不见你们啦？在这秋高气爽的秋天里，你们都在干什么呀？

【设计意图：调动学生的听觉、视觉及知识积累】

五、齐读第五自然段，赞美秋天

1、齐读第五自然段，理解丰收，欢乐。

六、总结、升华感受

同学们，学习了秋天的雨这篇课文，你知道这篇课文是从哪几方面来描写秋天的雨吗？（板书：秋雨的颜色，气味，动、植物准备过冬）秋天的雨真美，最后让我们带着欢乐、赞美的感情把课文美美的读一遍吧！

【设计意图：对全文的总结，通过有感情的朗读，抒发学生此时愉快的心情】

                              颜色      五彩缤纷 

板书设计：  11、秋天的雨      气味      好闻

            （丰收、欢乐）

                              声音      冬天来了