发布者：赵琼芬 所属单位：勐腊县勐仑幼儿园 发布时间：2019-10-17 浏览数( -) 【举报】
2018年国培送教下乡，幼育专家王扬斌老师看了老师们上的四堂绘本教学课后，做的指导。
1.什么叫绘本？绘在前，本在后，传递信息主要是绘：画面——时间要长——给孩子们看清楚（放上去，留时间给孩子们仔细看信息。）
2.老师提了一个问题，留给孩子思考。老师等待（用目光扫视，给予目光持）
3.让孩子与同伴交流。希望老师以后转变，多让孩子说，生生互动孩子学得快，教师只是支持者，孩子才是主人。
总结：每听完一个故事都要懂得道理吗？每个领域都是培养兴趣，今天记住故事，还是激发阅读不是的兴趣。个人认为，讲完不知中心思想不太重要，重要的是激发兴趣。绘本故事，完全不需要原模原样的献给孩子们。另外教师语言夸张，肢体语言丰富，更能感染孩子，使他们感同身受。老师的喜怒哀乐，要让孩子感受到，如绘本《大卫不可以》妈妈内心的情感看不见，摸不着，怎么办呢？（妈妈的情绪是渐近的“不同意”）因此应给孩子一些小线索，培养孩子的发散思维，注意思维要有联系性等。