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首先，感谢我们“喜”园长给予的这次研修机会和平台，让我这个初涉“幼师”行列的人倍感荣幸之至。
     对于任职初期的我来说，思维显得空洞无物，面对孩子们一张张“稚气”的脸，手上握着教案却“无从着手”，每一次的课程都在几分钟内在我的“不着边际”的说辞中结束，直到接触了“远程培训”这个平台，反复学习了专家们的精彩演示和文稿讲解才真正看清了自己该走的方向和目标，因为“才疏学浅”，不敢“妄言’在此略表一二:
 一，“要爱”。作为一名“幼师”首先要“爱岗敬业”，以饱满的热情投入幼教工作。其次要喜爱自己的幼教对象——尊重幼儿，相信幼儿，赏识幼儿，宽容幼儿，期待幼儿。
二“要新”。幼师要不断的学习才能提升自己，学习新的理念，树立新的观念，注重幼儿健康。认知社会，科学，语言，艺术，健康等五大领域的和谐发展。
     教育活动过程中，模式，内容，形式，方法，结果，评价等方面“别具一格”新颖有趣，实现共同发展。
三，要变”。幼儿教师要由教育的主宰者变为幼儿发展的促进者。由知识的输出者变为幼儿自主学习，自由探索学习活动的支持者。合作者，引导者，由教育的主宰者变为与幼儿共同发展的学习者。
四，“要广”。新课程实施，要求教师有广泛的信息，博大精深的知识结构。博大宽厚的胸怀。
五“要活”，教育过程要在“活”字上下功夫，教师要“活”即教师的智能体系，形成一条奔流不息的活水，幼儿“活”幼儿在教育过程中始终处于活动的状态(思维，身体)根据幼儿的个体差异，兴趣爱好的发展阶段不同状态灵活对待。灵活教育等，

六“要“能，幼儿教师要有与新的教育理念，课程发展相适应的教育能力等。

    通过这次远程培训，努力做一名有“知识，有“文化，教育合作型，适应型和创新型的幼儿教师。
    也希望未来的教学过程中，能够提供更多的远程学习平台或一些老师们的公开程课。假以时日，相信专家们的精彩”讲解能为我们点开教学路上的很多关卡。
   在此，谢谢老师和我的同仁们