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姓名

　阿应光

工作单位

景洪市第三小学

学科

信息技术　

年级

　四年级

一、教学内容分析

本课是新纲要云南省实验教材信息技术四年级第3册第一单元操作系统初步第2课设置屏幕保护程序。本课在教学中所处的主要地位是让学生能独立完成屏保设置和查看时间并能对错误的日期与时间进行更改。

二、教学目标

1、学会设置“屏幕保护程序”。

2、学会查阅系统日期和时间。

3、培养学生自学能力。

三、学习者特征分析

四年级的学生已基本掌握了计算机操作的基础，但学生们以前所用的是XP系统，现在教材改为了win7系统，大部分学生对于现在的系统有点不太习惯，所以在操作时有些困难，为达到教学目标任务，由于学生没有课本，本课主要采用教师讲解、演示，学生实践操作相接合的教学方法，让学生足步了解和熟悉win7系统。

四、教学策略选择和设计

1、本节课内容2课时。

2、教师讲授、演示操作。

3、学生演示、实践练习。

五、教学重点、难点

能设置图片轮播的屏幕保护程序，能查看自己某地区的某段时间。

六、教学过程

预设时间

教师活动

学生活动

设计意图

5分钟

13分钟

20分钟

2分钟

一、复习“让桌面漂亮起来”

师小结设置背景的步骤：

1、在桌面空白处右击，选择“个性化”，在弹出的窗口中可以选择“Aero主题。

2、也可以在“个性化”窗口中选择“桌面背景”，单击“浏览”按钮—口，在弹出的 “浏览文件夹”对话框中选择所需图片的保存位置后，最后“保存修改”。

3、选择一种效果，单击确定或应用。

二、设置屏幕保护程序

屏幕保护程序简称“屏保”，设置“屏保”和设置“桌面背景” 一 样，必须在“个性化”窗口中进行。

板书课题：设置屏幕保护程序

方法：

1、在桌面空白处右击，在“个性化”窗口中，选择“屏幕保护程序”。

2、在“屏幕保护程序设置”对话框的“屏幕保护程序”下拉列表中选择一种效果并预览。

3、多长时间不操作计算机，屏保就开始启动？是一分钟还是更长时间？这可以通过设置等待时间来实现。

4、可以通过单击“预览”查看一下屏幕保护程序运行的效果。

注意：

1、设置了屏保后，如果一段时间没有操作键盘或鼠标，计算机就会将原来   屏幕上的内容隐藏起来，替换成动态的画面，这时只需要移动一下鼠标或者 敲击一下键盘就能将其恢复到原来的状态。

2、公共机房的计算机是大家共用的，不能根据自己的喜好随意更改它的屏幕 保护程序，所以我们完成设置屏幕保护程序练习后，需要将屏保设置还原。

三、查阅日期和时间

我们可以利用计算机查看日期和时间，大家可以看到桌面右下角有日期和时间，如果这个显示的日期和时间不对怎么办呢？现在我们就来学习如何修改日期和时间。

步骤：

1、单击任务栏右边的“系统时间”按钮在此窗口中可查看当天的日期和当前时间。

2、查看其他时区的时间，在“系统时间”窗口中，单击“更改日期和时间设置”按钮更改，打开“日期和时间”对话框，在“日期和时间”对 话框中单击“更改时区”按钮,打开“时区设置”对话框，在对话 框中找到自己想要的。

3、调整计算机系统的日期和时间

计算机系统的日期和时间设定如果不正确，可以进行调整。

步骤：

1、“日期和时间”窗口中单击“更改日期和时间”按钮。

2、调整年月日。

3、调整时间最后单击“确定”按钮。

小结：

今天你学到了哪些知识呢？学习了后你会怎么去做呢？

学生根据上节所学单独完成给屏幕换背景。

学生看完教师演示后，

生：演示

生：学生尝试独立完成设置屏幕保护程序。

成功学生演示

生：练习

生：自学完成

学生分组讨论

学生利用计算机查看当地的日期和时间，还可以看到不同时区的日期和时间，最后对不正确的日期和时间进行修改。

学生互动回顾、总结；同时播放课件、梳理整节课知识要点。

本课节的教学内容也是在“个性化”窗口中的内容，所以复习旧知1、是让学生巩固上节课学习的知识。2、是让学生熟悉“个性化”窗口。

由于学生没有教材，所以学生没有办法自主探研，所以只能教师先演示，学生再独立操作，让设置成功的学生演示，这是进一步加深学生对“设置屏幕保护程序”步骤的印象。

由于学生没有教材，所以学生没有办法自主探研，所以只能教师先演示，而且是一个小步骤一小个步骤的演示，这样设计是因为大部分学生操作能力差。

七、板书设计

第2课  设置屏幕保护程序

1、设置屏幕保护程序

2、查阅日期和时间

今天你学到了哪些知识呢？

学习了后你会怎么去做呢？