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                 语言领域活动：《望庐山瀑布》

一、教学目标：
1. 理解古诗中字词句的意思，并有感情、有节奏的朗诵古诗。
2.根据古诗含义创编动作并表演，感受热爱祖国山河的情感。
二、活动准备：小黑板、图片、音乐
三、教学重、难点： 能有感情的朗诵古诗并读准词句。
四、教学过程：
1. 教师出示图片导入课题。
师：这是什么？你在哪里见过？瀑布像什么？
幼：这是瀑布出去旅游的时候见过。瀑布像梯子、镜子……
小结：瀑布是从上而下不停地流动着，就像一条巨大的河流，给人的感觉很壮观。
2.欣赏古诗。
师：现在跟着老师一起学一下关于瀑布的歌曲，大家现在跟着老师一起唱。
小结：刚才我们唱的这首歌曲，其实是由唐代诗人李白写的古诗《望庐山瀑布》。
3.学习古诗。
师：诗人李白在游庐山的时候，看到庐山瀑布美丽壮观的景象，感受到了我们祖国是多么的美丽，于是写下了这首《望庐山瀑布》，那现在我们来学习这首古诗吧！
4.朗诵古诗。
（1）教师完整朗诵一遍
（2） 幼儿跟读
（3） 教师：师生再次按照节律朗诵
5.初步理解字词含义。
师：我们刚刚念了这首诗，你们喜欢诗中的那一句呢？（幼儿说出一句，教师解释生字和句子的意思）
生——形成   烟——烟雾   遥——远远的  挂前川——挂在前面的水面上   三千尺——高度（形容很高）  疑——怀疑  银河——星河  九天——指天的最高一层。
6.创编、表演古诗
（1）在熟念古诗的基础上，与幼儿创编动作。
（2）鼓励个别幼儿大方展示自己的表演动作。
小节：其实这首诗是李白表达对祖国山河的热爱之情，我们小朋友有机会的话可以去庐山感受一下那里的美景。