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从教师方面

1、教态亲切、自然、大方，语言生动简练、适中、不啰嗦，设计课的时候幼儿要感兴趣，并注意与幼儿进行沟通和交流交流。

2、多运用并恰当运用表扬和鼓励；加强对幼儿的常规管理。

3、加强对幼儿的常规管理，不放纵幼儿的不良行为，并及时、巧妙地进行制止。

4、课前进行充分地准备。

把握幼儿的年龄特征 熟悉教材和教案；

熟悉教材和教案，把握教学重难点 充分准备教学具；

充分准备教学具，制作实用的教具。

从幼儿方面

一节好课，离不开幼儿园在课堂上的表现。因此幼儿园教师要调动幼儿学习的兴趣和积极性，让每一个幼儿都能动起来，都能参与进来，不要有等待的现象，这样的课才称得上是一节好课。