发布者：陈晓仙 所属单位：勐海县勐混镇小学 发布时间：2019-09-21 浏览数( -) 【举报】
教学目标：
1、情境创设，灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题，发展应用意识。
2、在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见；通过合理解决实际问题，体会成功的喜悦。
教学重点： 发展应用意识，运用所学知识解决实际问题。
教学难点： 学会倾听，并能正确表达自己的想法。
教学过程 ：
一、创设情境，导入新课
师:小朋友们，大家好！听着动听的歌曲.伴着柔和的春风！今天老师想带着 同学们一起去公园划船，你们说好吗？
二、主动探索，解决问题
1、出示例 5：
（1）师:我们来到了租船处，在这个图中你都发现了什么信息呢？
(2)现在有了这几个数学信息，老师有个问题要让大家帮着老师解决。根据这些数学信息，我们去租船吧！
（出示问题）
2、解决问题
分析：如果都租小船
30÷ 4=7（只）……2（人） 7+1=8（只） 20× 8=160（元）
如果都租大船：30÷ 6=5（只） 35× 5=175（元）
全租小船，但有 1 条船只坐了 2 人，没坐满。是不是还可以再省钱呢？
把这 2 人和另一条小船的 4 人都安排坐 1 条大船，还可以省钱。
6 条小船：20× 6=120（元） 1 条大船：35 元。
共花：120+35=155（元）
3、回顾与反思：我们是怎么解决这个问题的呢？（先假设，再调整）
三、巩固练习 P11 第 5 题
四、课堂总结：