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                      健康领域体育活动：《大步接力跑》

        一、设计意图  
        奔跑是大班幼儿很喜欢的运动。本次活动的设计是以大班幼儿喜欢的接力赛的形式开展，使活动的密度和活动量都能达到要求，促进了幼儿体能的发展。大班幼儿已经知道竞猜的公平性，因此，这时强调规则正是幼儿所需要的，遵守规则也成为幼儿自发的行为。在遵守规则的过程中，幼儿约会了自我控制。
        二、活动目标：
         1.学习以接力的方式接力跑。
         2.遵守比赛规则，发展自我控制能力。
         三、活动重、难点：
         重点：基本掌握接力赛的动作要领。
         难点：能遵守接力跑规则，增强自我控制力。
         四、活动准备：
         接力棒3—4根、场地、音乐
         五、活动过程：
       （一）准备部分
        徒手操（头部运动、扩振背胸运动、腰部运动、腿部运动、脚踝运动）
        1.老师：小朋友们，老师今天带来了两个盘子，你们看，我的两个盘子有什么不同呀？哪个更漂亮呢？
        2.引导幼儿说出：一个画画了、一个是空的。画画的最漂亮。
        3.激发幼儿绘画的兴趣。老师：我这还有好多空盘子呢？小朋友们，你们想不想帮老师一起来装饰盘子呀？
        （二）基本部分
        1.学习接力跑
      （1）教师：教师示范两种跑步方法，你们看哪种是大步跑？（教师示范大步跑和小步跑。）
      （2）幼儿观察后进行回答。
      （3）教师：这种跑步方法叫大步跑。大步跑时，除了腿要跨得更大，身体的其他部位还要怎么配合呢？（小节并分解示范：除了步子要胯大，上臂的摆动也要相应的增大。
      （4）幼儿在原地做上臂大幅度摆动的动作。
        2.练习大步跑。
      （1）教师：我们站在起跑线后，用大步跑的方法跑到场地的另一边。记住，第一人到达目标后第二人在出发。
      （2）幼儿练习1～2次，期间教师可讲评幼儿在大步跑时出现的问题。
       3.比赛：传棒接力跑”。
     （1）玩法：幼儿分成3～6组。每组7人。小组成员分成两部分，分别站在操场两边的起跑线上。第一人手里拿着接力棒。教师下令后，第一人持棒大步跑向对面的第二位成员，第二位成员接棒后跑向对面的第三位成员——一直到最后一个人。最先跑完的组为胜。
      （2）规则：下一位成员必须等接到上一位成员的接力棒后再跑，不许超过起跑线接棒。掉棒后必须回头重跑。
      （3）比赛进行3～4次中间可交换场地。。
        三、结束本分
        在轻音乐的节奏下跟着老师做手、脚的放松动作。