（二）幼儿园常规教育研究现状幼儿园常规教育是幼儿不可缺少的一部分，这几年来幼儿园家长也是比较重幼儿的常规教育，但是即使这样还是会出现一些不可避免的问题。而在幼儿园最常出现的问题有很多例如:
（1）常规教育的内容忽视了以幼儿为主题性。
幼儿的教育内容是由教育者来决定的，由于一些复杂的因素导致了教师忽视了以幼儿为主题，幼儿在教学活动中感觉到老师让做的事情不想去做，幼儿以不情愿的方式表现出来。而教师还是按照自己的方法进行教学，没有考虑过幼儿为什么会表现出不情愿的现象。
（2）在进进行常规教育时教师缺乏灵活性
教师在进行常规教育时忽视了灵活性，某些教师在教学活动中喜欢对幼儿说"听话的孩子是好孩子，不听话的孩子是坏孩子""小朋友们不说话把小嘴巴闭起"等出现这样的问题是因为教师对幼儿只有好孩子与坏孩子方面来评价孩子，幼儿只有服从教师所说的，扼杀了幼儿的灵活性。
（3）教师的要求高
有时候幼儿教师在给幼儿安排活动时，没有考虑到幼儿的能力，而是按照求来要求孩子没有因材施教例如：教师给小班的幼儿玩游戏，玩一个比较高难度的游戏猜谜语，而小班的语言能力变没有达到。
（4）幼儿一日活动的状态不好
孩子的今天表现出来的状态，和平时的不一样。这时教师需要去关注孩子，问幼儿哪里不舒服，用正确的沟通方式与幼儿沟通。
