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学习兴趣是一个人最好的学习动力，大量的研究和学生心理调查发现，凡是学生对某一学科产生浓厚的学习兴趣，则其学习积极性必与之成正比，这门的成绩必然领先于其他学科；反之，学生如果对某门学科提不起兴致，在课堂上表现不那么积极，无法全身投入课堂学习中，那么，这门课的成绩就难以保证。这个原理基本上是学生偏科严重的主要因素，若想学生全面发展，弥补自身不足就必须在课堂中调动学生的积极性，让学生发挥自己的主体性，培养学生的元认知能力，从而在潜移默化中达到既定的学习目标。