发布者:张振强 发布时间:2019-11-19 浏览数( 0) 【举报】
1、唤醒学生的符号意识,初步体会符号的优越性。
2、在解决问题的过程中逐步建构符号模型体系。
3、活用数学符号,优化符号意识。
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