姓名

谭跃林

教龄

8

工作单位

西双版纳州第二中学

任教学科(职务)

物理

所在工作坊

初中物理2坊

此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题

自己感觉自己在把课程与信息技术整合的这一块上做的很不如意。在教学中老师一讲到底，老师认为讲了学生就会了，任务式教学，学生学习探究能力得不到培养。

研修目标

通过此次学习使自己专业理论知识提升，提高课堂教学能力和教学效率，把理论应用在教学中并不断总结反思，在教学中形成适合自己学生的一套教学体系。

研修主题

使学生带着物理的眼光走进生活，激励同学们认真研究生活，解释现象。通过提供信息资源，创设情境，进行课堂 教学及课后活动，引导学生认识物理与生活的关系，物理与科技的关系。掌握探究问题的方法，学会素材收集整理，学会原理分析，提高处理信息的能力和解决问题的能力，以及交流与合作能力。

实施步骤

1、通过本次研修，积极参与各种活动，提升自己的专业理论水平

2、积极参与专家答疑活动解决自己的困惑，多跟工作坊中的同学进行交流，学习经验分享心得。

3、将理论与教学实践结合起来，应用在教学实践中，不断尝试不断反思不断改进。

预期研修成果

通过本次研修提高自己专业理论水平，使自己跟上现代教育的步伐，提高教学质量。在教学过程中，以学生为主体，用实验或现代教学技术，引导学生学习，落实学生学习效果。培养学生观察能力、理解能力、运用知识分析解决问题的能力。