姓名

李月

教龄

4年

工作单位

景洪市世纪金源小学

任教学科(职务)

语文

所在工作坊

小语10坊

此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题

通过此次培训，我最想解决的问题是：如何提高学生的阅读能力？

研修目标

1、使孩子们喜欢阅读，在阅读中提高对文本的理解能力。

2、能做到快速有效的阅读，提高自己的阅读效率。

研修主题

提高学生的阅读能力

实施步骤

1、从培养兴趣入手。

采用方法：（1）订阅杂志，提高兴趣，拓展知识；教师推荐适合五年级孩子阅读的书籍；（2）每天读书，让读书成为习惯；（3）课外读书小组，以小组为单位分享每天的读书成果；（4）读书会，定期开展读书会，在全班分享读书收获。

2、教师指导阅读方法

采用方法：（1）教师指导学生精读。在阅读课上，对学生进行精读指导，引导学生仔细观察语言，掌握必须的篇章知识，弄清文章各层次之间的关系。（2）家校联手，广泛阅读。积极号召家长参与学生的阅读中来，要求家长要经常关注孩子的阅读情况，让孩子谈谈书的内容或做一些评价。（3）阅读积累，从中受益。在孩子阅读时，要求他们做一些笔记，收录好词佳句，写写心得体会等。

3、指导学生的答题技巧

阅读理解能力培养的最终目的就是答题时取得最大的正确率,教师要教会学生掌握必要的答题技巧。

  采用方法：（1）答题前先读题。有不用读文章就能解决的问题，可以先完成，节约答题时间。（2）带着剩余的问题第一遍阅读文章。在带着必须阅读之后解决的问题第一遍读文章，并在文中初步寻找答案。（3）弄清问题,尝试解答。根据问题的要求以及难易程度找出解决问题的策略。（4）二次阅读。加深理解第二次阅读时,已经是面对有困难的试题了,这次阅读主要针对解决问题的重点语段阅读,找到关键语句,解决问题。（3）第三次阅读,提高分值。阅读理解题最多阅读三遍,如还有困难,这时候就要放过去做其它的试题了,等回头有时间再去细细推敲。

预期研修成果

1、提高学生的阅读兴趣，让孩子爱上读书。

2、让孩子掌握有效的阅读方法。

3、提高孩子的答题技巧，在考试中运用老师教的方法提高得分率。