姓名

李恩葳

教龄

1年

工作单位

勐捧镇勐哈小学

任教学科(职务)

数学

所在工作坊

数学14坊

此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题

小学数学课堂教学中怎样同时体现学生的主体和教师的主导地位？ 

研修目标

1、 提高师德 

2、 掌握信息技术应用的基本方法 

3、 改进教学实践行为，研究和解决教学中的疑难问题 

研修主题

精心备课，努力提高课堂教学

实施步骤

一、积极主动的学习 

解读专家思想内化成自身的知识弥补自己的专业知识的不足。

二、寻找提升新途径

寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点，寻找与现代教育理论接轨的方法和途径，看是否能在最短的时间内做到最大的提高。

预期研修成果

争取通过学习，在学习数学课程标准的基本理念，掌握数学有效课堂教学方法的基础上了解数学教师专业发展趋势，理解研究教育教学规律和研究学生的基本方法和策略，提高把握教育教学规律和学生发展规律的精心整理。