作业标题:个人研修计划 作业周期 : 2019-09-16 — 2019-11-30
发布范围:全员
作业要求: 作业要求: 1.按照工具模板来完成个人研修计划,模板请点击附件下载; 2.研修计划要结合个人实际,合理、可行; 3.必须原创,如出现雷同,视为无效; 4.请在作业截止日期之前完成提交。
发布者:教务管理员
提交者:学员潘顺民 所属单位:景洪市勐龙镇小街中心小学 提交时间: 2019-11-27 11:28:11 浏览数( 7 ) 【举报】
潘顺民研修计划
附件:个人研修计划模板
个人研修计划 | |||
姓名 | 潘顺民 | 教龄 | 34 |
工作单位 | 景洪市勐龙镇小街中心小学 | 任教学科(职务) | 语文 |
所在工作坊 | 小学语文8坊 | ||
此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题 | 小学语文中的词语教学,读懂课文内容,结合自己的课外阅读和习作实际学习读书和习作的方法。
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研修目标 | 引导学生结合自己的课外阅读和习作实际,学习读书和习作的方法。习作方法:作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好;作文,要写真情实感,真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造。
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研修主题 |
读书方法和习作的方法
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实施步骤 |
一、认真听培训讲座;二、讲座的教学理论与个人的实际教学相结合,实践教学;三、通过教学实践教学,总结教学收获。 | ||
预期研修成果 | 通过教学实践与理论的结合,引导学生结合自己的课外阅读和习作实际,学习读书和习作的方法。认识体会习作方法:作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好;作文,要写真情实感,真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造。
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附件:个人研修计划模板
个人研修计划 | |||
姓名 | 潘顺民 | 教龄 | 34 |
工作单位 | 景洪市勐龙镇小街中心小学 | 任教学科(职务) | 语文 |
所在工作坊 | 小学语文8坊 | ||
此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题 | 小学语文中的词语教学 | ||
研修目标 | 获得小学语文词语教学的一些方法 | ||
研修主题 |
小学词语教学 | ||
实施步骤 |
一、认真听培训讲座;二、讲座的教学理论与个人的实际教学相结合,实践教学;三、通过教学实践教学,总结教学收获。 | ||
预期研修成果 | 通过教学实践与理论的结合,获得小学语文词语教学的一些方法
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无具体的预期研修成果。
评语时间 :2019-12-02 08:17:44