姓名

郭李萍

教龄

5年

工作单位

西双版纳傣族自治州第二中学

任教学科(职务)

历史教师

所在工作坊

初中历史1

此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题

1.学习如何在历史课堂中培养学生的家国情怀(历史核心素养中提倡的）

研修目标

1.提高培养学生的家国情怀的能力，能通过最近的香港问题得出自己香港自古以来属于中国的领土，培养学生的爱国意识。

研修主题

如何引导学生树立正确的家国情怀，爱国情感。

实施步骤

1. 观看案例和理论学习。（比如最近的香港问题，各种港独份子在香港烧抢反抗警察，这种暴力事件的背后有其他国家的唆使，使很多的香港青年走上了街头充当了暴力份子，从这些行为中我们可以看到香港的历史通识教材很多出了问题，特别是一些老师从小就给学生灌输了一些不正确的思想，这是相当可怕的。而澳门的历史教材，以及澳门的学生表现可以体现历史教育的重要性。今年是澳门回归20周年，在讲到一国两制的正确性的同时看到澳门的巨大发展，对比一下香港。）

2. 通过课程教学正确培养学生的家国情怀(家国情怀要从平时的课堂教学中灌输，它不是一蹴而就的，是一种潜移默化的过程，历史教师需要把握好度，教会学生正确的历史思维以及评价方法，而不是微博各种社交账号上人云亦云，用历史史实说话，在新时代信息量爆炸虚假的情况下注重鉴别信息，依然保持一颗爱国之心，为身为中国人而骄傲，为中华民族的伟大复兴作出青年人的努力。这些都需要历史老师平时的正确引导。

预期研修成果

1. 研修报告一篇

2.研修实践公开课一节