姓名

汤海玲

教龄

28年

工作单位

景洪市第四中学

任教学科(职务)

英语

所在工作坊

初中英语2坊

此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题

探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。

研修目标

1.利用这个学习平台，积极参修。使自己由学习型向研究型转变，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。2.以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上 。3.加强教育教学研究，寻找适合自己学生的分层教学方式和方法，努力提高课堂教学效率。4.树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力。5.结合教学实践，把个人校本研修工作做好，从而为整个学校的校本研修而努力。

研修主题

关注把握英语教学的最新动态。关注英语新课程标准，积极与同事交流研讨，力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学生的成绩。

实施步骤

1、以研修组开展的教研活动为主，适时进行自主研修，有计划地安排下认真听课、评课。

2、认真参加活动，将在培训学习中所得的，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色.设计出富有个性的教案。

3、利用网络进行学习与交流。广泛地阅读各类有益的书籍，利用网络学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构和理路水平。

4.教研并进：课前认真钻研教材和课标，备课注重教法，更注重学法指导。努力提高师友互助课堂教学效率。课堂上尊重个体发展，并鼓励创新。课后认真反思，不断提高，用心辅导，让每位学生都能有最大程度的发展。

5、积极参加学习，认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思，做好笔记。

预期研修成果

通过培训学习能更轻松自如的面对自己将来的工作，我对此充满了信心，也有许多美好的设想。我将积极面对这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。