姓名

朱丹

教龄

7年

工作单位

西双版纳州第一中学

任教学科(职务)

高中体育

所在工作坊

高中体育1坊

此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题

      随着学生体质健康越来越受到重视，高中生在校的体育活动时间越来越多，国家对学生的体质健康和运动技能掌握提出了新的要求，然而高中阶段实际的体育工作却很难使学生达到要求，我们作为体育老师应该如何去破解这个难题呢？

研修目标

1. 学习体育课堂教学环节的有效设计与实施；

2. 针对体育运动项目的教学问题采取有效的教学策略和方法；

3. 促进教师的自我成长，增进师生之间的关系；

4. 对体育课堂教学进行反思和课题研究；

5. 培养学生将体育知识拓展延伸到今后的学习和生活中。

研修主题

      随着新课程改革,体育教学已经得到了家庭,社会多方面的认可。但是由于历史的、传统的和主观的原因,人们对体育课程的认识还是不够充足的。目前,还是有大部分的人认为体育课程只是语文,数学的辅助课程,而没有把体育课程作为主要课程来对待。身体是革命的本钱,拥有一个好身体才能做自己想做的事情。那么身体素质就要从娃娃抓起,所以高中的体育课程就要得到重视。

实施步骤

1. 教人未见意趣，必不可学。激发、 培养学生的学习兴趣 是教学得以成功的重要条件。无趣教学易使学生 情绪低落 ，鼓不起练习的劲头，影响教学效果；

2. 完成研修课程的学习；完成研修作业；上传研修成果；

3. 开展论坛研讨和进行资源分享。

预期研修成果

以平等的身份真正关心每一个学生，承认每一个个体都是重要的，都有自己的特性和不可替代性，才能使他们真正认识到自身存在的价值，并充分挖掘自身的潜力，最终促进他们个性的发展。