作业标题:个人研修计划 作业周期 : 2019-09-16 — 2019-10-31
发布范围:全员
作业要求: 作业要求: 1.按照工具模板来完成个人研修计划,模板请点击附件下载; 2.研修计划要结合个人实际,合理、可行; 3.必须原创,如出现雷同,视为无效; 4.请在作业截止日期之前完成提交。
发布者:教务管理员
提交者:学员张云娇 所属单位:西双版纳傣族自治州民族中学 提交时间: 2019-10-28 22:09:31 浏览数( 3 ) 【举报】
个人研修计划 | |||
姓名 | 张云娇 | 教龄 | 5年 |
工作单位 | 西双版纳傣族自治州民族中学 | 任教学科(职务) | 高中政治 |
所在工作坊 | 高中政治心理健康1坊 | ||
此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题 | 授人以鱼不如授人以渔,怎样实现从教政治到教学生学政治的方法,再到用政治教学生做人转变呢? | ||
研修目标 | 1.提升自己的教学理念,对政治教学产生新的认识;2.提升教学设计能力,有效促进课堂教学;3.解决一些教学里面存在的困惑。 | ||
研修主题 | 明确以立德树人为导向,不断提升自身学科素养及知识素养。在本次研修过程中多听、多学、多思,向优秀专家学习,提升教学设计及课堂教学能力,丰富教学手段,提升课堂教学质量及实现教学活动的有效性有效性。 | ||
实施步骤 | 1、网络平台,积极学习研讨,进行网上交流和研讨,利用网络写教学日志,不断在反思中进步。 2、深入开展校本课题研究。充分开展集体备课,集体研讨。互相学习提高教学实效。 3、认真听课评课,积极备课做课。利用观摩学习的机会,见贤思齐,学习提高。 4、通过实践反思再实践的教学活动,研修提高教学能力,优化教学模式,丰富教学艺术。 | ||
预期研修成果 | 随专家学到优秀的教学理念和教学策略。政治课堂的教学不只是停留在学科知识层面的讲解,而是注重学生学习能力及解决问题能力的培养,并能在专家的指导下走得更远。 |
评语时间 :2019-10-29 22:00:08