姓名

岩罕勒

教龄

39

工作单位

景洪市世纪金源小学

任教学科(职务)

小学信息技术

所在工作坊

小学信息技术1坊

此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题

如何处理好小学信息技术课程教材与学生和老师的关系。

研修目标

关注学生的情感，以学生发展为主

研修主题

现代小学信息技术课程教学要建立新型的、平等的、和谐的师生关系

实施步骤

1、要确认学生是一个有一定生活经验、认知基础和解决问题能力的会学个体,是一个独立构建个体。我们既要重视他的情感过程,同时也要注意到学生的思维过程。2、教材中所提到的软件,市场上已有更新的版本;更好的软件能使某一应用更方便、实现更好效果。

预期研修成果

在引导学生在具体工具的使用中认识其优点、发现其不足并提出富有创造性的改进心得,养成主动地适应发展变化的习惯。