姓名

李燕梅

教龄

22年

工作单位

景洪市第四中学

任教学科(职务)

初中英语

所在工作坊

初中英语2坊

此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题

面对到来的新教材，英语学习任务，走课教学，我们版纳的学生基础较弱，教师和学生能否成功转型，实现高效课堂，这是我最想解决的问题。

研修目标

1. 通过研修，提高关于完形填空教学、阅读教学和写作教学的效率；

2. 学习新课改理念，了解英语课程改革的动向，了解学习任务群的教学，为教学新教材做准备。

3. 教学相长，转变教学观念，促进专业发展，提高研学能力。

研修主题

学习英语诗歌教学、实用类文本阅读教学、完形填空教学、小说阅读、写作教学方面的难点解析；学习英语核心素养的教学与评价、有效教学、学习任务群的实施途径、科研课题选题与立项。

实施步骤

1. 认真完成所选课程的理论学习，适当做笔记，有疑惑的地方记录下来；不懂不会的地方向班级同学请教。

2. 认真撰写研修计划，并按照计划学习；

3. 积极参加老师组织的讨论，参与班级讨论，积极思考，提出疑问，在讨论中提升自己；

4. 认真完成研修作业，理论结合实际，把所学运用到课堂当中去；

5. 阅读专家推荐的书目，深入思考，提高自己的教学教研能力。

6.总结反思，解决教学中的困惑，学有所获。

预期研修成果

通过此次培训，我希望每堂课能有所收获，在教育教学理论学习和教研能力方面有所提高，解决自身教学的困惑，改进自身教学的不足，丰富教学方法，完善教学技能，了解英语课改新动向，了解“英语学习任务”的教学方法，不断反思，提升自己的教育教学能力。