姓名

玉喃景

教龄

3

工作单位

景洪市第二小学

任教学科(职务)

语文

所在工作坊

小学语文11坊

此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题

本次培训，我想学习如何抓考点，结合考点进行课堂教学设计。我是刚入职不久的新教师，教学中遇到最大的问题就是把握不住考点，有时课堂拓展过多，有时涉及面又过于狭窄。我觉得网络培训应该切实解决教师们教学中遇到的问题，不是成为一种工作负担。

研修目标

1.提高自己的教育教学专业水平。

2.丰富自己的教育教学理论素养。

3.综合提高自身素质。

4.丰富自己的文学素养。

5.提高自己的教室授课能力和创新能力。

6.提高自己的语文教学教研能力。

研修主题

学好“三本书一考点”，通过研修学习，提高教学效率。

实施步骤

1. 学习《义务教育语文课程标准》。课程标准就像一盏指路明灯，在我们的教学活动中起着指导性的作用。本次研修，我会认真阅读《义务教育语文课程标准》，清楚各学段的目标，结合教学建议认真分析本班学情。

2. 认真研读教参与教材。与课本配套的教学用用书对于我们更好地使用教材至关重要，教参中梳理的教学目标是我们在教学中需要进行精心设计让学生去达成的，只有把握好目标才不容易跑偏，我们的教学才能做到“用教材教”，而不是教教材。

3. 认真观看研修平台里的学习视频。平台里的视频丰富多样，可以选择性的进行学习，从视频中学习其他专家学者的教学方法、教学设计思路，取长补短，弥补自己的不足之处。

4. 做到常学常用。学到的知识和方法要积极尝试运用起来，在实际操作中不断反思、总结、改进，定期进行测验，查看学生学习成果，反馈自己的学习情况。

预期研修成果

对“三本书一考点”的把握较为准确，能够结合本学科归纳出考点，学习运用研修平台里专家们的好方法，为自己的教学服务，能有效提高自己的教学效率。