姓名

谭卫忠

教龄

25

工作单位

西双版纳州勐腊县一中

任教学科(职务)

数学

所在工作坊

高中数学2坊

此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题

二次函数与二次方程是衔接初中与高中知识中最受关注的内容，要不要单独讲授呢？教材中我们可以从容地补充二次函数、方程的相关内容，作为重要知识处理吗？而受课时安排以及中考范围的影响许多精彩的典型问题也只能忍痛割爱了，并且这部分知识在初中没有得到深入的挖掘学习，会不会影响学生高中的助学学习呢？这部分内容初中教师到底该如何去教？教到什么程度呢？这 个问题希望有更多的专家同行来关注。

研修目标

通过培训，提高认识，加强学习。没有最好，只有更好。我将以本次项目研修为契机，提高认识，进一步运用好多媒体教学，优化课堂教学机构，提高课堂教学实效性。 勤奋研修，精益求精。认真学习信息技术，熟练掌握常用电教设备和课件制作软件，积极进行教学设计和课件制作，努力提高教学设计和课件制作水平。

研修主题

通过学习在初、高中数学的衔接问题得以提高

实施步骤

1.每天利用1—2小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。

2.认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。

3.培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。

预期研修成果

螃通过这次培训的机会，在此平台有辛和老师们在一起学习、交流，相信对我们的教学会有很大的帮助和提高。