姓名

余霞琳

教龄

19

工作单位

景洪市世纪金源小学

任教学科(职务)

语文 教科室主任

所在工作坊

小学语文10坊

此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题

如何把学生的课外阅读落到实处？

研修目标

1. 通过研修提高教育教学的理论知识，积极寻求提升自身素养的宝贵资源。

2. 提升教育教学实践能力。

3. 通过学习找到如何培养学生有效阅读的能力的实施方法。

研修主题

1. 课外阅读能力的培养。

2. 培养学生有效阅读的能力的具体措施。

实施步骤

1.    在此次培训的过程中通过《阅读课例分析》《激发兴趣学会阅读》《穷人》等相关专题学习中，吸取优秀教师的阅读方法，认真记录，并在阅读教学中积极实践，不断整改，最终找到适合学生的阅读方法，从而改善和提升学生的阅读能力。

2.      在学习中结合自己阅读教学实际，及时反思总结，查找存在的问题及时整改，不断实践，提升自身的阅读教学技能。

3.      认真完成每一个研修任务，积极参与平台研讨活动，从身边的同伴及平台专家身上汲取优秀的教学经验和做法。

4.      认真研修每个专题，了解部编教材的新理念和新做法。

预期研修成果

按时完成学习任务，针对所选内容及时把所学的知识应用在实际教学中，把实践中遇到的问题放到平台中交流，争取通过学习提升知识的教育教学水平，解决自己的教学困境。在学校教研中起到带头示范的作用。