姓名

杨江涛

教龄

6

工作单位

西双版纳州允景洪小学

任教学科(职务)

数学

所在工作坊

小学数学13坊

此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题

如何在小学数学教学中抓牢计算教学，提高整个班的计算能力。

研修目标

1.       能找到小学阶段计算教学的一些规划和方法技巧。

2.       能在整个研修中，把握小学阶段计算教学的编排规律及教学的一些方法和技巧。

3.       如何让学生对数学学习更加感兴趣，让学生爱好，主动学习数学。

研修主题

在研修中，能够找到教材的编写意图和逻辑规律，在掌握吃透教材的前提下去培养学生学习数学的兴趣，让学生乐学，爱学。充分尊重学生的个性发展。

实施步骤

1.      在研修前制定适合自身的研修计划。

2.      在研修中积极做好笔记，遇到自身所缺知识点积极讨论学习。

3.      把所学运用到教学中，不断磨练，完善自身教学体制

预期研修成果

希望在研修中能解决自身在教学中遇到的一些困惑，能够学习到计算教学的一些技巧和整体的规划，能更深刻的了解教材，知道教材编写的意图和教学的目标。