作业标题：个人研修计划 作业周期 : 2019-09-16 — 2019-10-31
发布范围：全员
作业要求： 作业要求： 1.按照工具模板来完成个人研修计划，模板请点击附件下载； 2.研修计划要结合个人实际，合理、可行； 3.必须原创，如出现雷同，视为无效； 4.请在作业截止日期之前完成提交。
发布者：教务管理员
提交者:学员何志强 所属单位:勐海县第一小学 提交时间: 2019-10-28 01:53:13 浏览数( 5 ) 【举报】
个人研修计划 | |||
姓名 | 何志强 | 教龄 | 12 |
工作单位 | 勐海县第一小学 | 任教学科(职务) | 小学数学 |
所在工作坊 | 小学数学2坊 | ||
此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题 | 如何提高自己的教学能力，激发学生的兴趣，让学生在快乐中学习，如何准确把握教学重点，难点，很好地把握课堂，在课堂做到有主有次。 | ||
研修目标 | 以课改研究为主要形式，提升个人的教育科研水平，培养自身的可持续发展能力。通过研读课标，教室实践、自我反思、同伴互助，请教教学能手等形式，提高自己的教学水平。 | ||
研修主题 | 会上课，学生学得轻松，老师教得轻松，让学生很快地接受。 | ||
实施步骤 | 1．通过学习，提高了自我业务素质方面的认知与能力。 ①丰富了远程教育专业的知识，能熟练的运用各种教学资源进行电子备课。 ②丰富了教研方面的知识，具有一定的理论水平和实践能力。 ③运用多种形式，提高了课堂教学效果。 2．了解到以同伴互助，自学反思”为主要形式教学 我自主学习，学以致用，学用结合，形成学习与反思的习惯，增强研究意识，分析和解决自己在教学中遇到的实际问题，克服被动性、盲目性;把日常工作与教学融为一体，以新课程为导向，灵活运用案例分析、教育实验等多种活动方式，深入了解并及时解决教育教学中的困难和问题，努力提高教育、教学研究的针对性和实效性，边学习边实践，边实践边反思，边反思边改进，边改进边提高。 3．认真学习了新课程标准以及各种书刊等先进的教育教学理论，使自己具有良好的职业道德水平，扎实的教育教学专业知识，广阔的知识背景，较高的业务水平，来加快新课程发展建设步伐，适应新课程标准下的课堂教学。 | ||
预期研修成果 | 在此研修活动中，希望能学习到更多关于学生心理方面的知识，学习能怎么了解学生的思想动态，等等。我认为教书不仅仅是教书，还得育人。 | ||
评语时间 ：2019-10-28 02:03:06