姓名

何建华

教龄

31

工作单位

勐海县职业高级中学

任教学科(职务)

信息技术

所在工作坊

职业工作1坊

此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题

Photpshop教学中如何让学生从模仿到能创造性的进行图形图像处理。

研修目标

1.通过研修提高自身素质。

2.从本次网络研修中吸取知识并尝试用理论指导自己的教学实践。

3.增加自己的实践经验，提高自己的创新能力。

研修主题

1.如何点燃学生的热情和激情。

2.培养学生的创新能力。

3.学生课堂自我管理能力的提升。

实施步骤

1. 登录学习网站后，后浏览本次要学习的课程然后挑选出自己最感兴趣的课程后选课。

2. 合理安排学习时间，不搞突击学习从而学有所得。

3. 对部分课程反复看并做笔记。

4. 反思自己以往的课堂，找差距和问题。

5. 在今后的教学中把所学的理论与教学实践相结合。

预期研修成果

我本学期教学任务之一是《图形图像处理》（Photpshop）7.0/PS试题汇编(图像制作员级)，学生学习完第四单元已基本入门，应具有一定的自学能力，能运用已学的知识，模拟完成一些图像处理并能创造性的发挥自已的想象用所给素材创造性的合成一些图像。