作业标题:个人研修计划 作业周期 : 2019-09-16 — 2019-10-31
发布范围:全员
作业要求: 作业要求: 1.按照工具模板来完成个人研修计划,模板请点击附件下载; 2.研修计划要结合个人实际,合理、可行; 3.必须原创,如出现雷同,视为无效; 4.请在作业截止日期之前完成提交。
发布者:教务管理员
提交者:学员玉应窝 所属单位:勐海县幼儿园 提交时间: 2019-10-16 23:22:35 浏览数( 9 ) 【举报】
个人研修计划 | |||
姓名 | 玉应窝 | 教龄 | 13 |
工作单位 | 勐海县幼儿园 | 任教学科(职务) | 幼儿 |
所在工作坊 | 学前教育3坊 | ||
此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题 | 现如今是信息时代,作为一名幼儿园老师应充分认识到信息技术与教育教学的关系。主动探索、探究和学习如何运用信息技术,将信息技术融合于教学中。利用信息技术改善教育教学中不足的地方。本次培训讲解了微课程的制作和课堂教学的组织模式,希望通过本次活动能学会制作微课程,改进课堂教学组织的模式。 | ||
研修目标 | 将信息技术变成提高教育教学能力的一根魔法棒。灵活运用信息技术融合与教育教学,使教学更有趣、更生动。配合每一阶段的信息教学做到每一阶段都有所提升,逐步提高和完善本人的教育教学质量水平。提升和完善个人信息技术的运用能力、以及幼儿园美术教育教学能力,希望能在教育教学中和日常的工作中能更有效运用信息技术。完善微课程的制作。 | ||
研修主题 | 整合信息技术的的内容,加强信息技术的理论与实践的学习。不在只是把信息技术作为一种演示工具,而是将信息技术与教育教学融合。通过合理利用信息技术,使教育教学更有趣、更生动。调动幼儿的主动性与积极性。 | ||
实施步骤 | 保证每天一小时登陆研修平台,认真学习课程并做好笔记,多观摩专家视频多和同行交流分享感悟,按时完成任务。反思提升、结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志。将理论知识内化,并应用于实践中为教育教学服务。 | ||
预期研修成果 | 通过研修所学的得的知识,在微课程制作方面能独立完成,制作精美符合教学过程中所呈现的功能。与信息技术相互配合,完善教育教学中不足的地方。教育教学更生动、更有趣。 |
评语时间 :2019-10-23 08:58:49