动名称     《小猪飞上天》

设计意图

故事的名字叫做《小猪飞上天》，不过主人公却是一只很有主见的小牛。小牛拉拉有个心愿，希望拥有一辆崭新的自行车。为了实现自己的梦想，他始终不在意他人的说法和看法，最终完成了自己的心愿，也实现了自己的梦想。

   每个孩子都有自己的梦想，我们应该鼓励孩子自己想办法通过努力来实现自己的梦想。故事中小牛拉拉要等小猪飞上天的时候才能实现自己的梦想，小猪会飞上天么?这个疑问让孩子展开了想象的翅膀。小牛拉拉一直坚持自己的梦想，不断地努力，克服了种种困难，用自己的实际行动完成了自己的梦想，让孩子知道自己的理想和梦想是要通过自己的实际行动来实现的。

活动目标

   1.体会故事中主人公付出努力收获梦想的寓意。

   2.理解故事，尝试有序、完整地讲述故事中小牛的经历。

   3.能用较连贯的语言表达自己心中的愿望。

活动准备

   教学读本、图片(自行车、各种可表达梦想画面)、幼儿读本

活动过程

一、活动导入

 阅读图书部分画面，激发幼儿的阅读兴趣。

  1.观察封面，请幼儿说一-说画面上的内容，并介绍故事主人公。

教师:小牛拉拉做梦都想拥有一辆自行车， 可是爸爸给他提出了条件，我们一起来看一看。

二、自由阅读

自主阅读，大胆表达对故事的理解。

1.幼儿人手一册幼儿读本，带领幼儿认读故事名称，请幼儿认真阅读故事内容。鼓励幼儿相互间交流、 讨论故事情节。

教师:小牛拉拉是怎样完成爸爸提出的条件的呢?请你和身边的朋友讨论下。

三、理解阅读

集体阅读，大胆猜想故事情节。

教师:小牛拉拉的梦想是什么?爸爸提出了什么条件?

2.让幼儿猜测拉拉实现梦想的办法。鼓助幼儿大胆而合理地想象，并说出来。

3.让幼儿看图证实拉拉实现梦想的办法和自己猜测的是否一样，并随机出示大字卡“飞上天”，带领幼儿认读。

4. 让幼儿先猜测故事情节，教师再讲述，并随机出示大字卡“盘旋”  “驾驶”和句卡“只是现在还不会!”  带领幼儿认读。

教师:飞行员是怎样对拉拉说的?小牛拉拉学会飞行了吗，你是怎样看出来的?当小猪说“我是不会飞的呀”时，拉拉是怎样回答的?

5.小结:小牛拉拉靠白己的努力实现了梦想。小朋友也有自己的梦想，只要付出了努力，梦想一定会实现的，因为(示意幼儿起大声说)“只是现在还不会”。

四、创意阅读

围绕“我的梦想”的话题进行讨论交流。

1. 出示各种各样的梦想图片，鼓励幼儿大胆说说图中的梦想和自己的梦想，以及实现梦想的方法。

教师:每个人都有自己的梦想，说说他们的梦想是什么?你心里有什么样的梦想?怎么做才能实现自己的梦想?

2.小结:你们的梦想都很好，从现在起，只要大家努力学本领，懂得许多知识和道理，将来长大后就能为大家做许多事情，为社会做贡献，实现自己的梦想。

五、结束活动