姓名

　张艳

工作单位

景洪市民族幼儿园

学科

　健康

年级

　大班

一、教学内容分析

在学习与发展指南中，健康领域的第二大点动作发展里的目标3手的动作灵活协调，指出5-6岁的幼儿能熟练使用筷子，因为在幼儿园里都是用勺子吃饭而孩子在幼儿园里最多在家也很少用筷子吃饭，因此我就通过幼儿熟悉的游戏《夹橡胶籽》来培养幼儿的手的灵活性，从中不但激发了幼儿的学习兴趣还培养了幼儿的手的灵活性。

二、教学目标

1、培养幼儿的合作意识。

2、锻炼幼儿的平衡能力，增强幼儿动作的协调性和灵活性，

3、培养幼儿喜欢参与游戏的兴趣。

三、学习者特征分析

为了创设一个开放性的乡土健康教育环境，提供便于幼儿自由操作和灵活取用的橡胶子，让幼儿随时都可以进行锻炼。成了孩子们开展健康活动的资源，为幼儿充分开展健康教育活动提供了条件。如具有农村特色的、适合幼儿活动的夹橡胶子、玩胶球、用球拍抬像饺子、制作动物投掷箱，让孩子们用胶球、橡胶子、进行投掷练习。等发展幼儿的协调能力、平衡能力、灵活性和力量。从孩子们快乐的表情中，总能找到自己儿时的笑脸。  

同时，在上课时还设立了呼啦圈和山洞、小河、独木桥让幼儿尽情爬爬、钻钻、滚滚、跳跳比赛运送橡胶子，通过最大限度地利用农村自然资源，用传统的、生态化的橡胶活动材料，以复合型的方式，创设幼儿户外活动环境，为幼儿积极的、自主地参与活动提供了条件。  

四、教学策略选择和设计

　我园地处乡镇，有着丰富而独特的自然资源，橡胶，对于孩子来说，橡胶树极其熟悉的，胶林也是他们常玩耍的地方。在实践中，我们充分利用农村的特点和优势，让幼儿融入大自然，为幼儿提供一个更为广阔的空间和活动环境，我们请家长带孩子去看看胶林，通过让幼儿了解自然资源，使孩子更加热爱自然，喜爱健康教育活动，通过本土资源锻炼幼儿的平衡能力、手臂力量，增强动作的灵活性等。  

五、教学重点、难点

1、培养幼儿的合作意识。

2、锻炼幼儿的平衡能力，增强幼儿动作的协调性和灵活性，

六、教学过程

预设时间

教师活动

学生活动

设计意图

25分钟

（一）、情境导入

1、热身运动（请你跟我这样做）。

2、唐僧师徒去西天取经，今天正好路过我们幼儿园，小朋友们说说他们4个人当中谁最贪吃？八戒来到这里肚子超级饿，而我们这里正好有橡胶籽，等一下我们喂八戒吃橡胶籽，看哪一组喂得最多。我们喂时要用筷子夹，不能用手抓着喂，因为八戒嫌你们的手脏，所以老师给这个游戏取了一个名字叫《夹橡胶籽》。

（

师小结：宝贝们我们刚玩的游戏叫什么？现在我们问问八戒吃饱了吗？（让幼儿问）八戒说：没吃饱，刚才你们每组才5位小朋友，我的肚子这么大怎么会饱呢，平时我要吃这么多才会饱，你们每组分成10人再来喂我一遍吧，求求你们了。

（2）、孩子们我们要不要帮八戒呢？

（3）、好吧，那我们接下来再喂一遍橡胶籽给八戒吃

（4）、这次八戒叫我们每组分成10人，所以一组和二组和在一起，三组和四组和在一起，另取名叫一二组和三四组，你们两小组的橡胶籽要和在一起，等一下看哪一个大组的最多。（途中要设障碍物：一条河和两棵树用花盆代替。）

（5）、游戏规则。

从起点用乒乓球拍抬橡胶籽喂八戒，如果中途橡胶籽掉下，可以捡起来继续走，接着另一位幼儿，一直到规定的时间运完为止（4分钟）。时间没完走过的幼儿也可以接着走，幼儿游戏时，提醒幼儿防止互相碰撞，注意安全，特别是过桥时。最后数一下这一轮哪一组最多，接着再和前面的加在一起，看最后是哪一个大组赢。

（6）、这回我们再问问八戒饱了没有，（让幼儿问）八戒：这回饱了 ，今天非常谢谢大二班的小朋友，等我去西天取经回来再来看你们，拜拜。

（四）、教学小结

今天我们大二班的小朋友懂得在活动中合作、谦让、遵守规则。勇于克服困难，把那么爱贪吃的八戒都喂得饱饱的，现在我们一起去送八戒吧！（播放音乐：感问路在何方）

1、热身运动。

二2、操作练习

1交代游戏玩法

（1）、夹橡胶籽游戏。（组与组比赛项目）

有20位幼儿，分成4组，每组5位幼儿，看一分钟里哪组夹得最多。

（2）、游戏规则：夹橡胶籽时不准用手去拿，夹掉在地上的不准捡在比赛的盒子里，老师没吹哨子前不准夹。

（3）、4个小组一起比赛夹橡胶籽。

（4）、请每组里的四位小朋友交叉数，夹了几颗。

3、放松运动。

在学习与发展指南中，健康领域的第二大点动作发展里的目标3手的动作灵活协调，指出5-6岁的幼儿能熟练使用筷子，因为在幼儿园里都是用勺子吃饭而孩子在幼儿园里最多在家也很少用筷子吃饭，因此我就通过幼儿熟悉的游戏《夹橡胶籽》来培养幼儿的手的灵活性，从中不但激发了幼儿的学习兴趣还培养了幼儿的手的灵活性。而目标1是具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏，并要求5-6岁幼儿能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。因此我又设计了第二个游戏用乒乓球拍台橡胶籽，在活动中增强幼儿的体质和综合运动的能力。同时，在游戏的过程中，需要同伴的合作才能达到一定的级别，培养了孩子的合作意识，锻炼了孩子的合作能力，使孩子的身心得到了愉悦和发展。

七、板书设计

                         贪吃的八戒

       第一、二组                 第三、四组