姓名

　玉叫

工作单位

　景洪市民族幼儿园

学科

　社会

年级

　中班

一、教学内容分析

水是人类赖以生存的生命线。我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家，也是全球人均水资源最贫乏的国家之一，然而，中国又是世界上用水量最多的国家。近几年在国家加快发展循环经济，建设节约型社会的工作中，节约水资源是其中重要的一条，建立发展节水工程、加大宣传力度、防止污染的制度是让人们明白：节约，不仅是省钱，更是为了更大限度地减少资源的消耗来保护我们的环境,保护我们的明天.与此同时,我们也应该让孩子们了解国家水资源缺乏,并培养幼儿节约用水的意识。

二、教学目标

1、让幼儿认识水的有关性质及用途         

2、让幼儿萌发节约用水、保护水资源的意识         

3、让幼儿在创作中体验成功的乐趣 

三、学习者特征分析

   水都是大家普遍认识的，但是没有真正的去学习过，所以对于水的性质幼儿是模糊的；而且幼儿根本就没有节约用水的意识。

四、教学策略选择和设计

在开展《水》的主题活动的过程中，幼儿的兴趣一直非常的浓厚，特别是在操作活动中，孩子对于水的用途、简单的物态变化、物体的沉浮等知识已经基本了解，但是在操作的过程中，有时会将水洒到外面；在日常生活中洗手或是上厕所的时候，也有孩子会出现忘记关水龙头或水开得太大喷出来的现象。现代社会提倡建设环保节约型社会，孩子从小的意识和观念的培养非常重要，而且能让孩子自主的发现生活中的不良习惯，在督促别人的同时也督促了自己，本次活动结束后，孩子们都能在生活中互相监督，节约用水的意识和观念有了很大的提高。 

五、教学重点、难点

重点：认识水资源的缺乏

难点：让幼儿节约用水、保护水资源

六、教学过程

预设时间

教师活动

学生活动

设计意图

25分钟

水是人类赖以生存的生命线。我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家，也是全球人均水资源最贫乏的国家之一，然而，中国又是世界上用水量最多的国家。近几年在国家加快发展循环经济，建设节约型社会的工作中，节约水资源是其中重要的一条，建立发展节水工程、加大宣传力度、防止污染的制度是让人们明白：节约，不仅是省钱，更是为了更大限度地减少资源的消耗来保护我们的环境,保护我们的明天.与此同时,我们也应该让孩子们了解国家水资源缺乏,并培养幼儿节约用水的意识,所以我设计了本次活动。

七、板书设计

课件ppt