作业标题:实践研修成果作业要求 作业周期 : 2019-10-11 — 2019-12-15
发布范围:全员
作业要求: 参训教师将“研修作业”中提交的《教学设计》的内容付之于课堂教学。教学的过程,请同伴帮忙录制(借助手机、DV、摄像机均可)10—40分钟左右的视频,需是完整的教学片断。 注意事项: 1.提交的教学视频要求与《研修作业》相配套 2.提交时,请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍或提交视频配套的课件
发布者:教务管理员
提交者:学员郑文宏 所属单位:勐腊县职业高级中学 提交时间: 2019-11-18 11:35:41 浏览数( 1 ) 【举报】
课题名称: | |||
姓名 | 郑文宏 | 工作单位 | 勐腊县职业高级中学 |
学科 | 整车维护与四轮定位调整 | 年级 | 高二 |
一、教学内容分析 | |||
教学内容:通过三个方面安全规范的讲解及实操,让学生了解维护作业中应该怎么样去安全规范操作,平时操作中又存在哪些违规项,牢固树立作业人员的安全意识,不拿安全当儿戏,保证维修作业安全进行。牢记正确操作事项,养成良好的工作和工作态度并有效地将其融入技能大赛中。
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二、教学目标 | |||
1、掌握维护工位基本构成 2、了解车间工位作业要求 3、掌握于车辆防护的知识 4、熟知工作安全重要性
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三、学习者特征分析 | |||
本节课内容主要针对高二年级学生,该班级已通过一年的学习,为学习新课程提供了一定的基础。
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四、教学策略选择和设计 | |||
使用讲授法、直观演示法。
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五、教学重点、难点 | |||
重点:维护作业中对车辆的安全防护,能正确选择及使用防护用具。 难点:维护作业中能正确、快速准确的安装防护用具。 | |||
六、教学过程 | |||
预设时间 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
一节课 | 课堂上教师讲解车间基本防护知识,整车维护工步骤,维护工具箱及零件的名称和使用方法,维护所需要的工具设备及消耗材料,并且老师实践操作整个过程给学生观看。 | 观看老师操作讲解后,让学生用几分钟谈谈自己的感受。 2.让学生自己实践动手操作。
| 本课程主要以讲授法、直观演示教学模式,为学生创造良好的教学环境,让学生在学习整车维护与四轮定位调整同时,还能够通过课堂实践让学生自己实践操作来提高自己动手能力。 |
七、板书设计 | |||
无
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评语时间 :2019-11-19 10:36:12