作业标题:实践研修成果作业要求 作业周期 : 2019-10-11 — 2019-12-15
发布范围:全员
作业要求: 参训教师将“研修作业”中提交的《教学设计》的内容付之于课堂教学。教学的过程,请同伴帮忙录制(借助手机、DV、摄像机均可)10—40分钟左右的视频,需是完整的教学片断。 注意事项: 1.提交的教学视频要求与《研修作业》相配套 2.提交时,请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍或提交视频配套的课件
发布者:教务管理员
提交者:学员代娟 所属单位:勐腊县第一中学 提交时间: 2019-12-02 12:49:44 浏览数( 0 ) 【举报】
12 纪念白求恩
勐腊县第一中学代娟
教学目标::
知识与能力目标:
1、初步掌握议论文的三要素
2、把握分析议论文的方法
3、理解并背诵经典名句
过程和方法目标:
通过诵读、自主、合作和探究,感知课文内容,分析议论文三要素,感受语言特点
情感态度价值观目标:
引导学生正确认识共产主义精神,学习白求恩精神,做白求恩式的人
教学重点:
学习白求恩的共产主义精神,理解纪念白求恩的意义;背诵、理解名句含义
教学难点:
掌握议论文的要素;学习本文夹叙夹议的写法
教法学法:朗读法,合作探究法,读写结合法。
教学课时:2课时
教学过程:
第一课时
一、导入
同学们,在中国的抗日战争史上,有一个外国医生曾不远万里来到中国,他把手术台作为阵地,以精湛的医术和独有的人格魅力,让每一个中国人永远铭记,大家知道他是谁吗?
诺尔曼·白求恩
二、简介白求恩生平
诺尔曼·白求恩(188-1939),伟大的国际主义战士,加拿大共产党员,著名的胸外科医生。1937年“卢沟桥事变”爆发后,受加拿大共产党的派遣.率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国.1月间经延安到达晋察冀边区。
1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时,不幸手指感染中毒,由于他坚持工作,肘关节又发生转移性脓疡.于1939年11月12日在河北省唐县逝世。他最后一句话是:“努力吧!向着伟大的路,开辟前面的事业!”。
白求恩逝世一个月后的12月21日,毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。
三、学习目标的交流
1、学习白求恩先生的共产主义精神。
2、夹叙夹议、以议为主的写法和对比的作 用是本文教学的重点。
3、训练识别重点句及根据重点句归纳段意能力。
四、检查预习
朗读课文,读准字音
派遣(pài) 以身殉职(xùn)
狭隘(ài) 拈轻怕重(niān)
热忱(chén) 纯粹(cuì)
鄙薄(bó) 晋察冀(jì)
解释下列词语
⑴派遣:(政府、机关、团体等)派人到某处做某项工作。
⑵狭隘:原意为窄小,不宽阔。常用来比喻心胸、气量、见识等不开阔。
⑶满腔热忱:心里充满真诚和热情。忱:情意。
⑷漠不关心:态度冷淡,毫不关心。漠:冷淡。
⑸纯粹:不含杂质,不掺杂其他成分。本课指真正、名副其实。
⑹低级趣味:无聊而不高尚的情趣。
五、整体感知
请找出各段的重点句,再参照重点句的意思归纳各段要点(即段意)
第一段重点句:
“一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。”
要点:赞扬白求恩同志的国际主义精神。
第二段重点句:
“白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。”
要点:赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
第三段重点句:
“白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精。”
要点:
赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。
第四段重点句:
“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”
要点:
号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。
文章框架
1、赞扬(学习)白求恩同志的国际主义精神。
2、赞扬(学习)白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
3、赞扬(学习)白求恩同志对技术精益求精的精神。
这种精神的实质是毫无自私自利之心
4、号召全党学习白求恩同志的共产主义精神
文章总的结构是:分分分总
各段内容要点之间的联系是怎样的?
文章前三段都是共产主义精神的具体表现。文章从三个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神,在第四段并号召全党向他学习这种真正的共产主义者的精神。
评语时间 :2019-12-04 10:15:39